内容组织:
项目 | 细分任务 | 任务成果 |
项目一: 可吟唱的文学 | 主题讨论:故事里面有什么?“ | 活动(讨论) |
越思考越智慧:我来讲故事(寓言) | 活动(故事汇) | |
治愈性故事创编比赛:我来编故事 | 作品(故事) | |
项目二: 听赏的文学 | 中华童谣大搜集” | 童谣辑 |
我来读童谣(儿诗) | 活动(朗诵会) | |
模仿秀:儿诗仿编活动 | 作品(诗歌) | |
色彩的文学 | 我知道的图画书:图画书知识大搜集活动 | 文章(图画书概论) |
我眼中的图画书:图画书宣讲活动 | 宣讲稿 活动(宣讲会) | |
图画书应该这样读:图画书欣赏活动 | 活动(讨论) 活动(展演) 作品(评论性文章) | |
图画书应该这么教:图画书教学设计活动 | 教学设计文稿 PPT 展示活动 | |
表演的文学 | 写文章:儿童剧与成人剧之异同论 | 文章(儿童剧与成人剧之比较论) |
演出DIY:儿童剧演出活动(自编自导自演) | 作品(剧本) 活动(演出) 活动(总结会) |
重点培养学生的讲述、创编能力