在整体设计中的位置

第15次

单元教学目标

及任务

通过《九月》，体味诗歌对人生的神秘感

步骤

教学内容及目标

教师活动

学生活动

1朗诵诗歌

《九月》诗歌全文

教师示范朗诵

听

利用课件反复熟读

学生全体熟读

讨论、提问

朗诵

2介绍作者

当代著名诗人

      利用课件，进行讲解

     看课件   听讲解

3介绍此诗歌的创作背景

此诗是海子代表性作品

      利用课件，进行讲解

     看课件   听讲解

4赏析诗歌

《九月》诗歌全文

          分析、鉴赏

     看课件   听赏析

5阅读延伸

1.《亚洲铜》2.《阿尔的太阳》3.《麦地与诗人》4.重建家园5.祖国6.日记7.远方8.面朝大海春暖花开9.黑夜的献诗10.四姐妹11.春天，十个海子

         示范朗读

        听、讨论

作业

1.朗诵、歌唱《九月》；

2.读“阅读延伸”的诗歌，体味诗的韵味

课后

体会

席慕蓉的《一棵开花的树》一诗对同学们来说并不陌生，诗之灵魂在于情，情真意切才有诗，此诗歌把怀春少女写得美妙，写得灵气。同学们读了以后，也倍感亲切。