在整体设计中的位置

第14次

单元教学目标

及任务

通过《一棵开花的树》，体味诗歌对爱情向往的美好情感

步骤

教学内容及目标

教师活动

学生活动

1朗诵诗歌

《一棵开花的树》诗歌全文

教师示范朗诵

听

利用课件反复熟读

学生全体熟读

讨论、提问

朗诵

2介绍作者

当代著名诗人

      利用课件，进行讲解

        看课件   听讲解

3介绍此诗歌的创作背景

此诗是席慕蓉的代表作

      利用课件，进行讲解

        看课件   听讲解

4赏析诗歌

《一棵开花的树》诗歌全文

          分析、鉴赏

        看课件   听赏析

5阅读延伸

1.《祈祷词》2.《七里香》3.《雨中的了悟》

         示范朗读

         听、讨论

作业

1.朗诵、欣赏《一棵开花的树》；

2.读“阅读延伸”的诗歌，体味诗的韵味

课后

体会

席慕蓉的《一棵开花的树》一诗对同学们来说并不陌生，诗之灵魂在于情，情真意切才有诗，此诗歌把怀春少女写得美妙，写得灵气。同学们读了以后，也倍感亲切。