1

申报材料

• 1.1  申报书

2

课程基本资源

• 2.1  2022-2023-1年期初教学材料检查
•     2.1.1  整体设计
•     2.1.2  课程标准
•     2.1.3  学习方案
• 2.2  2022年期中教学检查
•     2.2.1  张先花教学资料
•     2.2.2  点名册
•     2.2.3  教学日志
•     2.2.4  学习方案
• 2.3  2022期末教学材料检查
•     2.3.1  张先花教学材料
•         2.3.1.1  点名册
•         2.3.1.2  教学反思
•         2.3.1.3  教学日志
• 2.4  课程简介
• 2.5  学习指南
• 2.6  整体设计
• 2.7  单元设计
• 2.8  课程标准
• 2.9  教学日历
• 2.10  电子教案
• 2.11  课程特色
• 2.12  实训指导书
• 2.13  教学课件
• 2.14  自测题目
• 2.15  教学案例
• 2.16  特色资源
• 2.17  新建目录

3

课程内容框架

• 3.1  模块一 走进消费者心理
•     3.1.1  任务1.1 消费心理认知
•     3.1.2  任务1.2互联网 消费者心理
• 3.2  模块二 消费者心理分析
•     3.2.1  任务2.1分析消费者个体心理特征..
•     3.2.2  任务2.2分析消费者个性心理
•     3.2.3  任务2.3分析消费者群体心理
•     3.2.4  任务2.4分析消费者购买过程心理
• 3.3  模块三 分析营销活动心理效应
•     3.3.1  任务3.1 分析商品与消费者心理
•     3.3.2  任务3.2 分析价格与消费者心理
•     3.3.3  任务3.3 分析广告与消费者心理
• 3.4  模块四 营销环境与心理效应
•     3.4.1  任务4.1 分析店容店貌与消费者心理
•     3.4.2  任务4.2 分析内部设计与消费者心理
• 3.5  项目五 营销服务与心理效应
•     3.5.1  任务5.1分析营销沟通心理效应
• 3.6  项目六 网络与新媒体营销心理效应
•     3.6.1  任务6.1分析网络营销与消费者心理
•     3.6.2  任务6.2分析新媒体营销与消费者心理

4

课程拓展资源

• 4.1  专业术语
• 4.2  职业岗位标准
• 4.3  法律法规
• 4.4  电子挂图
• 4.5  学生作品
• 4.6  企业案例
• 4.7  特色资源

5

2023-2024-1 教学 李阳

• 5.1  课程标准
• 5.2  整体设计
• 5.3  单元设计
• 5.4  教案
• 5.5  教学课件
• 5.6  教学日志
• 5.7  信息化建设
• 5.8  教学反思
• 5.9  学习方案
• 5.10  新建目录