【知识目标】

【能力目标】

【素质目标】

1、 识记幼儿园教学活动的含义；了解幼儿园教学常用的教学手段。

2、 解幼儿园教学过程的基本因素、幼儿园教学的特点、原则和方法。

1、会运用幼儿园教学的设计和组织指导策略选择恰当的教学活动组织形式、指导方式和教学方法，设计和组织符合幼儿发展特点的教学活动，在活动中能与幼儿进行良好的沟通和互动。

2、会正确分析和评价幼儿园教学活动。

养成严谨的教学态度和随机应变的教学智慧

教学重难点

【教学重点与难点】

【学习方法】

幼儿园教学的特点、原则、方法；幼儿园教学的组织与指导策略。

通过案例分析和小组讨论方式共同学习

学习知识点

学习资源

教师区

学生区

教学课件：

1．幼儿园教学活动概述

2．幼儿园教学活动设计

3．幼儿园教学活动评价

教学设计

1． 幼儿园教学活动概述

2． 幼儿园教学活动设计

3． 幼儿园教学活动评价

电子讲义

1． 幼儿园教学活动概述

2． 幼儿园教学活动设计

3． 幼儿园教学活动评价

学习任务单

学习视频：

1．

2．

3．

学习案例：

 1．

 2．

 3．

课后作业

1、练习内容：在修改和完善大班科学活动“冬天的雪”的教学计划的基础上，模拟组织幼儿园的教学活动。  

2、练习要求：根据幼儿园教学的组织与指导策略，进一步修改和完善大班科学活动“冬天的雪”的教学计划；灵活运用本单元所学的知识模拟组织幼儿园的教学活动。

3、 练习步骤：

  （1）布置练习任务

（2）学生修改计划，教师巡回指导。

（3）学生八人一组，在微格教室模拟组织教学活动。模拟教学后，学生互相评议。教师在主控室全面监控。

   （4）教师与学生共同总结。重点从教学原则、教学方法以及教学指导策略方面分析，先肯定学生优点，再提出改进意见。

课后拓展区

【课后检测】

【课后阅读】

【名师授课】

https://www.icourse163.org/course/HBNZZYJSXY-1449501162