学前教育学
成晓利、刘洪文、彭为萍、张翠玲

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专题二 学前教育的性质

发布时间:2020-02-26 21:23   发布人:成晓利   浏览次数:629

学前教育的性质


教学目标

【知识目标】

【能力目标】

【素质目标】

1.理解学前教育的性质和特点,教育目的和教育目标的重要性

2.识记、理解我国的教育目的与幼儿园教育的目标

3.识记和理解幼儿园的双重任务。

 

理解我国幼儿园教育目标的结构,能层层分解幼儿园教育目标。

 

 

树立坚定的幼儿园教育目标观。

教学重难点

【教学重点与难点】

【学习方法】

1、教育目的和教育目标的重要性;幼儿园教育目标观的内化。

2、我国幼儿园教育目标的结构及幼儿园教育目标的层层分解和制定。

通过案例分析和小组讨论方式共同学习

学习知识点

学前教育的性质 .png

学习资源

教师区

学生区

教学课件:

1. 学前教育的性与特点

2学前教育的目标

3学前教育的任务


电子教案


电子讲义

学习任务单

学习视频:

实验研究:维果斯基“最近发展区”


学习案例:

1.一封家长的来信

2.企业管理人员的观点

3.教学案例《我长高了》


同步检测


        课后作业

网络搜集某幼儿园的教育目标或某班的教育目标,并加以评价 。


课后拓展区

【专题检测】学前教育目标.jpg

【拓展阅读】

1.       国外幼教目标简介

2.       维果斯基:最近发展区

3.     《3—6岁儿童学习与发展指南》

4.     《幼儿园工作规程》

      5.   《幼儿园教育指导纲要》


【名师授课】

https://www.icourse163.org/course/HBNZZYJSXY-1449501162