课    题：机械与机器

教学目标：

本讲的教学目标是使学生明确机械和机器的区别，及机器的组成和要素。

重点与难点

本节的重点是明确机器的组成和要素。难点是判断机器的组成部分。

教学设计：

1.   机械：讲述机械的发展历程。

2.   机器：介绍机器的组成和要素。

教学方法和教学手段：

采用启发式教学、案例教学等教学方法。教学手段采用多媒体课件、虚拟现实、视频等媒体技术。教学组织采用课堂整体讲授和分组演示。

多媒体教学资源：

课前准备：

收集人类历史上机械发展各个阶段具有代表性的机器图片，以及机器的组成图片。将课程教材和收集的资料用PowerPoint制作成演示文档。

教学过程和组织：

Ø 1. 机械

机械是机器和机构的总称。各种机构都是用来传递与变换运动和力的可动装置，而机器是根据某种使用要求而设计的执行机械运动，可用来变换或传递能量、物料和信息的装置。

图4-1常见机械

Ø 2. 机器【重点】

（1）机器的组成

机器的组成通常包括动力部分、传动部分、执行部分和控制部分。但并不是所有机器都由四个部分组成，例如电扇仅由动力部分和执行部分组成；而对于重要的、精度高的复杂机器，除了上述四个部分外，还会不同程度地增加辅助系统（如润滑系统、照明系统）等。

表4-1机器各组成部分的作用和应用实例

（2）机器的组成要素

机械系统的基本组成要素就机械零件。机械零件是不可拆的最小制造单元。

机械零件可分为两大类：一类是在各种机器中经常都能用到的零件，叫做通用零件，如轴、键、销、螺钉、螺母、齿轮等；另一类则是在特定类型的机器中才能用到的零件，叫做专用零件，如飞机的螺旋桨、发动机的曲轴、蜗轮机的叶片等。

机械中通常把组成机器的某一部分的零件组合称为部件。

布置作业：复习本讲内容，搜集图片或视频对机器组成部分做分析训练。