课    题：焊接

教学目标：

本讲的教学目标是了解焊接的方法及其适用材料。

重点与难点

本节的重点是掌握焊接的各种方法及其适用材料。难点是区分各种焊接方法和焊接后材料性能的变化。

教学设计：

1.   介绍焊接的含义、方法，所适用的范围。

2.   熔焊：首先解释熔焊的概念，常用的熔焊的方法和适用材料。

3.   压焊：利用视频或动画的方式讲解压焊的含义及常用的压焊方式。

4.   钎焊：采用图片的方式介绍钎焊的含义、方法及特点。

教学方法和教学手段：

采用启发式教学、案例教学等教学方法。教学手段采用多媒体课件、虚拟现实、视频等媒体技术。教学组织采用课堂整体讲授和分组演示。

多媒体教学资源：

课前准备：

网上搜集各种焊接方法的动画或视频，并将课程教材和收集的资料用PowerPoint制作成演示文档。

教学过程和组织：

Ø 1. 熔焊【重点】

（1）含义：在焊接过程中，将焊件接头加热至熔化状态，不加压完成焊接的方法。

（2）气焊：利用氧乙炔或其他气体火焰加热母材和填充金属，达到焊接目的。

             适用于较薄工件，小口径管道、有色金属铸

图2-8气焊   

（3）手工电弧焊：利用电弧作为热源熔化焊条与母材形成焊缝的手工操作焊接方法。

                 适用于黑色金属及某些有色金属焊接，应用范围广，尤其适用于短焊缝，不规则焊缝。

图2-9手工电弧焊

（4）埋弧焊：电弧在焊剂区下燃烧，利用颗粒状焊剂，作为金属熔池的覆盖层，将空气隔绝使其不得进入熔池。

                   适用于中厚板材料的碳钢、低合金钢、不锈钢、铜等直焊缝及规则焊缝的焊接。

图2-10埋弧焊

（5）气电焊：（气体保护焊）利用保护气体来保护焊接区的电弧焊。

            适用于碳钢、合金钢、铜、铝等有色金属及其合金的焊接。碳钢及合金钢的合金。

图2-11气电焊

（6）等离子弧焊：利用气体在电弧中电离后，再经过热收缩效应、机械收缩效应、磁收缩效应而产生的一种超高温热源进行焊接。

图2- 12等离子弧焊

Ø 2. 压焊

（1）含义：焊接过程中必须对焊件施加压力（加热或不加热），以完成的焊接方法。

（2）摩擦焊：利用焊件间相互摩擦，接触端面旋转产生的热能，施加一定的压力而形成焊接接头。

 图2-13摩擦焊接

                   适用于铝、铜、钢及异种金属材料的焊接。

（3）电阻焊：利用电流通过焊件产生的电阻热，加热焊件（或母材）至塑性状态，或局部熔化状态，然后施加压力使焊件连接之一起。

图2- 14电阻焊接

                           适用于可焊接薄板、管材、棒料。

Ø 3. 钎焊

（1）含义：采用比母材熔点低的金属材料，将焊件和钎料加热到高于钎料熔点，低于母材熔点的温度，利用液态钎料润湿母材，填充接头之间间隙并与母材相互扩散实现联接焊件的方法。

（2）烙铁钎焊：利用电烙铁或火焰加热烙铁的热量。加热母材局部，并使填充金属熔入间隙，达到连接的目的。

图2-15烙铁钎焊

                                  一般用于导线，线路板及原件的焊接。

（3）火焰钎焊：利用气体火焰为加热源，加热母材，并使填充金属材料熔入间隙，达到连接目的。

图2- 16火焰钎焊

布置作业：思考与练习二：5