上课地点

教学楼

学时

4

专    业

2018空乘

教学目标

知识目标

能力目标

素质目标

(1)단어 학습

(2)문법 학습:언제, 았/었/였,숫자

(3)본문 외우기

1、能将动词变成其相应的过去式；

2、学会韩语汉字词的表述

1、培养创新精神与实践能力；

2、培养分析问题与解决问题的能力；

3、培养团队协作的精神；

4、培养学习能力；

重点难点解决办法

重    点：掌握重点单词，动词过去式、汉字数词。

难    点：动词过去式的变形及合并规则                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

解决办法：课前预习课后复习，熟记重点。

教学条件准    备

多媒体资源，教案、课件

教学模式

教、学、做一体化，组织讨论

导  入

20分钟

复习巩固上节课内容，领读

问题法

讨论法

讲授

35分钟

1.        讲解单词

오다, 월, 일, 회사, 일하다, 오늘, 몇, 며칠, 사진, 찍다, 전화, 아침, 저녁, 다음, 주, 쉬다, 내년, 결혼을 하다, 달, 오후, 고향, 작년, 지난, 주말, 청소를 하다, 야채, 공항

2．语法讲解

언제: 언제 왔습니까?

언제가 좋습니까?

생일이 언제입니까?

问题法

讨论法

启发式

讲  授

35分钟

았/었/였:

서술어 어간이 아/오 일 때: 았

서술어 어간이 다른 모음일 때: 었

하다 였à하였=했

숫자: 일 이 삼 사 오 육 칠 팔 구 십 이십 삼십 사십

오십 육십 칠십 팔십 구십 백 천 만 십만 백만 천만 억 조

3. 课文讲解及背诵

언제 한국에 오셨습니까?

4월 23일에 왔습니다.

한국에서 무엇을 하십니까?

회사에서 일합니다.

图示法

归纳法

后    续

10分钟

课后练习，布置作业

布置作业