1

안녕하십니까?

通过本课学习，要求学生了解初次见面打招呼方式，掌握基本语法词汇

-이다

무엇

4

2

요쯤 어떻게 지내십니까?

通过本课学习，要求学生熟练掌握介绍某人时的语法与词汇

-이/가

-은/는

-이/그/저

4

3

제 이름은

김진수입니다.

通过本课学习，要求学生掌握简单代词与基本否定式的用法

누가

-이/가 아니다

제

4

4

저분은 누구입니까

通过本课学习要求学生了解位置方向的表达

여기

-이/가 있다

4

5

한국말 배우십니까?

通过本课学习要求学生了解场所表达

-에 있다/없다

-도

4

6

사과가 있습니다.

通过本课学习要求学生熟练掌握位置词的用法

뭐가(무엇이-뭐가)

位置词

4

7

어디에 가십니까?

对所不知道的事物的表达方式

-한테

-하고

数量词的用法

4

8

언제 한국에 오셨습니까?

掌握如何进行分销渠道、直销以及连锁经营的策划

무슨 -

 몇-

 그리고-

4

9

어느 나라에서 오셨습니까?

通过本课学习，使学生掌握场所的询问方法以及规格体的表达方法

规格体终结词尾

4

1

1-2

4

안녕하십니까?

通过本课学习，要求学生了解初次见面打招呼方式，掌握基本语法词汇

1.观看视频做相应练习

2.各小组讨论，跟老师一起总结

3.听力练习

4.分组进行对话练习

发音练习及听力练习的准确性

2

3-4

4

요쯤 어떻게 지내십니까?

通过本课学习，要求学生熟练掌握介绍某人时的语法与词汇

1.观看视频做相应练习

2.各小组讨论，跟老师一起总结

3.听力练习

4.分组进行对话练习

发音练习及听力练习的准确性

3

5-6

4

제 이름은

김진수입니다.

通过本课学习，要求学生掌握简单代词与基本否定式的用法

1.根据情境做对话

2.观看视频做相应练习

3.各小组讨论，跟老师一起总结

4.听力练习

5.总结相关表达

情境对话时，发音标准、肢体语言得体、语言流畅、表达准确

4

7-8

4

저분은 누구입니까

通过本课学习要求学生了解位置方向的表达

1.观看视频做相应练习

2.各小组讨论，跟老师一起总结

3.听力练习

4.分组进行对话练习

发音练习及听力练习的准确性

5

9-10

4

한국말 배우십니까?

通过本课学习要求学生了解场所表达

1.根据情境做对话

2.观看视频做相应练习

3.各小组讨论，跟老师一起总结

4.听力练习

5.总结相关表达

发音练习及区分易混淆的发音

6

11-12

4

사과가 있습니다.

通过本课学习要求学生熟练掌握位置词的用法

1.观看视频做相应练习

2.各小组讨论，跟老师一起总结

3.听力练习

4.分组进行对话练习

情境对话时，发音标准、肢体语言得体、语言流畅、表达准确

7

13-14

4

어디에 가십니까?

对所不知道的事物的表达方式

1.观看视频做相应练习

2.各小组讨论，跟老师一起总结

3.听力练习

4.分组进行对话练习

情境对话时，发音标准、肢体语言得体、语言流畅、表达准确

8

15-16

4

언제 한국에 오셨습니까?

掌握如何进行分销渠道、直销以及连锁经营的策划

1.观看视频做相应练习

2.各小组讨论，跟老师一起总结

3.听力练习

4.分组进行对话练习

听力练习的准确性

9

17-18

4

어느 나라에서 오셨습니까?

通过本课学习，使学生掌握场所的询问方法以及规格体的表达方法

1.根据情境做对话

2.观看视频做相应练习

3.各小组讨论，跟老师一起总结

4.听力练习

5.总结相关表达

1．视频练习的准确性

2.情境对话时，发音标准、肢体语言得体、语言流畅、表达准确