《韩国语Ⅱ》课程授课教案
一、单元创设
课 题 | 제4 과 저 분은 누구입니까? | 课 次 | 7-8 | ||
上课地点 | 教学楼 | 学时 | 4 | 专 业 | 2018空乘 |
教学目标 | 知识目标 | 能力目标 | 素质目标 | ||
1单词学习(主要为名词) 2 语法学习 이/그/저 누구 우리 3. 课文背诵 | 1 能熟练运用所学单词和语法表述相关内容 2 能用所学句子进行日常对话 | 1、培养创新精神与实践能力; 2、培养分析问题与解决问题的能力; 3、培养团队协作的精神; 4、培养学习能力; | |||
重点难点解决办法 | 重 点:单词背诵、语法学习 难 点:이/그/저的用法 解决办法:课前预习课后复习,熟记重点。 | ||||
教学条件准 备 | 多媒体资源,教案、教学档案、课件 | ||||
教学模式 | 教、学、做一体化,组织讨论,课上互动 | ||||
二、单元教学实施步骤
教学过程时间分配 | 教学内容 | 教学方法 与 手 段 |
90分 |
1.检查第三课课文背诵情况,复习第三课内容。 2.讲解单词 분, 아내, 아이, 딸, 그, 책, 옷, 가방, 여자, 교실, 집, 할머니
| 课前预习新课 检查课文背诵 讲授法 发音模拟 课后复习、完成测试 |
90分 | 1. 复习上节课所学单词。 2讲解语法 (1)이/저/그 这/那用于名词前的冠形词, 所指的事物离说话者近时用이, 离说话者和听者都远时用저,离说话者远,听者近,或指代说话双方都知道的事物时用그。 (2)누구 谁 누구 가=누가 예: 누구를 기다립니까? 누가 반장입니까? (3)우리 我们(有时也指代我) 우리 선생님(我们老师) 우리 아버지(我爸爸) 우리 여자친구(我女朋友) 우리 남편(我丈夫) 3. 课文学习及背诵。 | 课前预习新课 检验学习效果 讲授法 发音模拟 课后复习、完成测试 |
三、课后反思