教学

目标

能力目标

知识目标

素质目标

(1)能够做好旅行前物品的充分准备，保证旅行的顺利进行；能够为客户准备合适的礼品。

（2）能够用英语表达出行前准备过程中需要用到的英语表达。

（1）了解商务送礼的注意事项

（2）掌握所需物品的英语名称。

（1）通过行前准备，学会在生活中做出正确的选择。

（2）通过准备商务礼品，学会东西方不同国家的送礼文化及礼仪。

本单元任务

（1）旅行所要准备的物品的英语表达

（2）用英语东西方不同国家的送礼文化

（3）用英语表达如何在众多旅游物品中做出适合自己的选择

单元教学资源

教案：Making Preparation for Business Travel Warming-up教案      

课件：自制PPT课件

网址： https://course.rzpt.cn/teacher/course-manage.php?course_id=1559

1

课前布置任务

到课程网站下载本次课的课件和扩展找资料，预习Warming-up

部分

·查阅该部分出现的生词，掌握发音和用法

·收集准备旅行用品及选择商务礼品时常用的英语惯用语和表达

· 在平台---课堂---添加讨论分享预习的成果、心得和遇到的问题

课前

2

导入

提出问题，启发思考，引入主题。

·提出问题：

(1) Have you ever had a travel?

(2) What kind of items will you take with you when you go out to have a travel?

(3) Do you know the difference between business travel and personal travel?

·问题讨论：

学生在小组内讨论，然后在班上发言，分享自己的观点。

老师并对学生的发言进行点评和记分。

10’

3英语表达用语准备

商务旅行会携带的个人物品和商务用品的英语惯用语和表达

·针对学生在平台---添加讨论处的提问，组织学生进行分析和理解，并进行运用练习。

·学生就课前收集的旅行用品及选择商务礼品的英语惯用语和表达在班上进行成果分享。

·对学生的发言进行点评和记分。

15’

4

口语练习

对商务旅行需要携带的物品进行选择

（学生准备）

提出问题：

（1）Which five personal items you want to take with you if you will have a business travel?  time should you choose for a business meeting?

（2）Which five personal items you want to take with you if you will have a business travel?  

（3）How will you choose business gift to take with you if you will have a business travel?  

15’

5

口语练习

对商务旅行需要携带的物品进行选择

（学生展示）

·组织学生进行口语练习，完成相应的任务：

·学生展示思考讨论的结果

·老师进行点评和积分

40’

6

小结

总结本次课的重难点

·总结商务旅行前选择所携带的物品及礼品的英语表达

·总结商务旅行前选择所携带的物品及礼品时需要注意的事项

·点评学生整堂课的表现

10’

作业

（1）整理笔记

（2）完成平台---课堂---作业一

（3）完成平台---测试

反思

教学

目标

能力目标

知识目标

素质目标

（1）能够正确朗读和使用单词表中的单词和短语。

（2）能流利地大声朗读课文。

（3）能够理解课文，分析课文大意和课文结构。

（1）了解商务会议的目标和实现办法及在商务旅行中如何放松自己。

（2）掌握课文词汇表中单词和短语的正确发音和用法。

（3）掌握课文中的语言点，重点是掌握分析长句结构和语法结构的方法。

（1）引导学生在有限的时间内高效地完成任务。

（2）引导学生在工作学习过程中要注意劳逸结合。

本单元任务

（1）课文词汇表中单词和短语的正确发音和用法

（2）课文的朗读

（3）课文学习、分析和理解

（4）课文相关的练习题

单元教学资源

1.教案： Business Trips Don’t Have to Be All Business 教案    

2.音频：Business Trips Don’t Have to Be All Business 音频

3.课件：Business Trips Don’t Have to Be All Business  

4.APP资源外研随身听

5.网址https://course.rzpt.cn/teacher/course-manage.php?course_id=1559

1

课前布置任务

到课程网站下载本次课的课件和音频，预习课文。Business Trips Don’t Have to Be All Business 

·查阅生词，掌握发音和用法

·听录音，跟读课文词汇表中的单词和短语，不少于5遍

·听课文录音，跟着录音至少朗读课文3遍

·完成课后相关练习题

· 在平台---课堂---添加讨论分享预习的成果、心得和遇到的问题

课前

2

检查预习效果

朗读单词和课文

·抽查学生读单词和课文

·对发音不准、重读有误、停顿不对等问题给与纠正与示范

10’

3

导入

提出问题，启发思考，引入主题。

·提出问题：

（1）What is the aim of business travel?

（2）How can you make good use of business travel to entertain yourself?

·问题讨论：

学生在小组内讨论，然后在班上发言，分享自己的观点。

老师分享自己的观点，并对学生的发言进行点评和记分。

10’

4

课文的

整体理解

课文后面的练习题，分析课文大意和课文结构。

· 检查学生课前完成的课文后面练习题的情况，了解学生对课文的理解程度。

·对课文后面的练习题进行答疑解惑。

·组织引导学生用英语分析课文的大意，根据线索词汇，讲述课文大意。

·分析课文的结构，加深对课文的理解。

30’

5

课文详解

课文中的难、长句分析与解释，语法要点和重要知识点

·针对学生在平台---添加讨论处的提问，组织学生进行分析和理解，并进行运用练习。

·通过提问，引出难、长句结构和语法结构解析和练习。

·重要知识点的详解和练习

40’

6

相关练习

通过练习巩固课文中所学知识和结构

·学生独立完成Language Lab的练习题

·小组内讨论，对练习题的解答在组内达成一致

·将小组的困难和问题发在平台---课堂---添加讨论

·针对小组在平台---添加讨论处的提问，组织学生进行分析和理解，并进行运用练习。

·点评和记分

40’

7

小结

总结课文中的重难点

概述课文中的重点单词，短语和句型，并指导学生该如何进行复习，巩固所学的知识点。

5’

作业

（1）整理笔记

（2）完成平台课堂作业一、二

（3）完成平台测试

反思

教学

目标

知识目标

能力目标

素质目标

1. 了解感谢信的格式、内容、常用词汇、短语和句子

2. 了解感谢信的用途和范围

1. 能够掌握感谢信的格式和内容，写作技巧

2. 能够掌握感谢信的写作要点

3. 根据需要，正确写出感谢信

1.让学生懂得感恩；

2.让学生学会及时表达感恩。

本单元任务

根据所学知识写一封感谢导游带给你一次愉快的旅行的感谢信。

单元教学资源

讲义：Business Travel  Writing-Thank-you Letter教案      

课件：新职业英语ppt课件

视频：英语写作讲解视频

  https://course.rzpt.cn/teacher/course-manage.php?course_id=1559

1

观看英语写作视频

提出问题，让学生讨论，教师总结，引出本节课内容

10

2

讲解感谢信的写作规范

讲解感谢信的定义，应用范围，类型，组成部分以及写作技巧

15

3

.

做task 1

先让学生自己讨论，然后根据学生做练习的情况讲解修正

10

4

做task 2

先让学生小组为单位讨论、合作完成任务，然后根据学生做练习的情况总结出感谢信的写作规范

15

5

做task 3

跟学生一起分析任务中具体情况，边讨论边引导学生该用哪些词汇，哪些句型以及如何组织各部分，然后让学生自己练习，教师给出修改建议

30

6

总结

总结感谢信写作要点，以及常用的词汇和句型

10

作业

写一封感谢导游带给你一次愉快的旅行的感谢信。

反思