《就业指导课程》教学反思

通用教研室   李运昌

2018-2019学年第一学期教学任务已经结束，本学期我主要教授《就业指导》课程，任教班级为2016级电子商务专业1、2班，共计76人。为了以后更好的开展教学工作，我就本学期的教学工作做出以下经验教训总结并给予对应的改进设想。

首先感谢全体同学对我本学期教学工作的配合与支持。除去顶岗实习学生，本学期班级上课出勤率保持在99%以上，这也为有序的课堂秩序打下了坚实的基础。大多数同学课堂认真听讲，积极思考回答课堂提问，认真分析案例，课后按时完成小组作业。其次，在小组教学中，大家都一次又一次的修改小组的设计方案，无论是个人简历的制作、求职信的书写、还是就业程序的认知，这也充分体现了大多数学生的学习积极性非常高，学习态度认真，学习兴趣浓厚。但还是有部分同学参与性和积极性不高，有基础差的原因，也肯定有其他的原因。再次，对于就业指导课来说，由于课程本身的特点需要大量的实践操作支撑，所以课堂上每一个知识点的讲解都对应着相应的实操，用实际操作来引导学生学习知识点，使得就业指导的课程就不再枯燥乏味了。但同时纸上得来终觉浅，对于就业指导的课程来说，实际操作的机会还是太少，在以后的教学中应更多的融入角色扮演。最后，对于自己我也进行了自我反思，深深感觉自己的业务水平有待提高，尤其是在对同学们的作业进行点评时感觉专业不足，表达能力还有待于提高。

在以后的教学过程中，我还要继续探索切合学生实际的教学工作方法，并不断的提高自身的业务工作水平。