简历制作

任务名称

简历制作

知识教学目标

正确看待简历的意义；

掌握简历制作的方法和步骤。

能力教学目标

学会制作个人简历和求职信；

学会评审自己的简历。

教学重点、难点

制作体现个人优势和特色的简历。

教学方法

讲授法  案例分析法  小组讨论

教学步骤

教学内容

（一）思考与讨论

（二）任务引导：你会写简历吗？

小组讨论：企业如何筛选简历？

（三）教师总结：制作简历的基本要求

（四）简历点评

现场点评简历，强化学习效果，凝练要点

现场展示几份较有特色的简历，引导学生进行思考和讨论：这是一份成功的简历吗？

简历是自我推销的工具，是一种个人广告，用来展示你的工作技能以及它们对于未来雇主的价值。简历的目的是帮助你获得一次面试的机会。

1.形式”以貌取人”。十秒钟简历。

2.明确的求职目标。

3.突出你的过人之处。很短的时间内获取到他所需要的关键词，关键信息。

4.用事实和数字说话。用数字、事实、案例说明问题。

5.细节的力量。排版，错别字等。

6.只要真实，不要谎言。可以润色，可以稍微夸大，但一定不可以虚假。

7.简历和求职信并重。

1.个人基本信息。个人简历四字不要。个人姓名。联络方式放在前面最醒目的地方。个人信息不出差错，不要占太多篇幅。

2.求职意向（职业目标）。这是一个非常关键的要点。

3.教育背景。从简历上来看，企业并不是横着看的，往往是竖着看，在很短的时间内来搜索及格关键词。

4.工作经历（实习经历）。一个大公司的实习经历，很著名的大公司，你的经历很有卖点，那么你就可以用加粗等技术手段让人很快地捕捉到。你担任的职位，比如分析师，也应该很醒目的标注出来。

5.所获奖励。年度获得什么经历，什么样的称号。

6.爱好与特长。

7.自我评价：不要太谦虚，理性陈述。比如，喜欢接受新鲜事物，工作认真负责，可以简单表述一下。

1.“简历找茬”要求同学们在10分钟内修改一份随机抽取的“问题简历”，提供反面典型，请学生纠错。

2.提供简历及求职信范例，请学生学习体会

求职信写作要点。

你是谁？

你怎么知道目标企业的？

你要申请什么职位？

你了解目标企业吗？

你为什么适合这个职位？

表明希望得到面试机会，注明联系方式。

课后作业

针对某招聘信息，制作个人简历及求职信。

参考资料

袁凤英主编《大学生职业发展与指导》

钟谷兰 杨开著《大学生职业生涯发展与规划》

备注