《就业指导》课程整体设计

课程名称：《就业指导》                      课程编号:140706

课程性质: 必修课

总 学 时：16                      学　　分：1学分

适用对象: 大三学生             先修课程：职业生涯与发展规划

一、课程性质、目的和任务

1．了解心理素质对毕业生就业的影响，懂得如何培养良好的就业心理素质，学会预防毕业生常见的心理问题，掌握就业心理问题自我调适的方法和技巧。

2．使学生掌握求职材料准备的基本要求，了解就业信息的特性，内容和作用，掌握获取就业信息的方法和渠道，懂得就业信息的整理和使用，自荐的方式和技巧，学会如何推销自己，达到顺利就业的目的。

3．使学生了解面试的形式、一般程序和技巧，与主试人交流时应注意的问题，帮助学生提高面试的成功率。

4．使学生了解当前的就业政策、法规，了解就业的一般程序，重点掌握国家对毕业生就业的相关规定、就业的优惠政策、各地接收毕业生的有关规定等，通过毕业生就业市场等方式，实现顺利就业。

5．使学生了解就业协议的内容，签订就业协议书的作用，就业协议签订的原则、步骤、程序以及无效协议、就业协议解除等常识性知识，明确签订就业协议应注意的事项，懂得运用有关法律武器保护自身的权益，掌握就业过程中权益保护的途径，以便大学毕业生明确在就业中自身的基本权利和义务，从而自觉地维护权利，履行义务。

6．通过对社会、职业和自己的认知，树立良好的形象，建立和谐人际关系，积极适应职业角色和社会环境，培养学生尽快适应社会的能力，做好从“学校人”到“社会人”转变的准备。

二、课程教学和教改基本要求

通过课堂教学、小组讨论、案例分析、角色模拟等教学手段，使学生了解就业形势，熟悉就业政策，提高就业竞争意识和依法维权意识；了解就业素质要求，熟悉职业规范，形成正确的就业观；掌握就业与创业的基本途径和方法，提高就业竞争力及创业能力。

三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容

任务名称一       就业信息搜集

知识教学目标  掌握和使用获取信息的方法；

能够使用多种方法与策略获取职业信息。

能力教学目标  以积极心态面对工作世界；

学会有效管理职业信息。

教学重点、难点   开阔思维，多角度多途径获取职业信息。

任务名称二       简历制作

知识教学目标  正确看待简历的意义；

掌握简历制作的方法和步骤。

能力教学目标  学会制作个人简历和求职信；

学会评审自己的简历。

教学重点、难点   制作体现个人优势和特色的简历。

任务名称三       求职礼仪

知识教学目标  理解求职礼仪的重要意义；

熟悉着装设计的基本要求；

了解站姿、坐姿等的规范要求。

能力教学目标  学会正确入座与离席，掌握着装礼仪规范；

能在面试中正确运用着装和仪态礼仪传达对他人的尊敬。

教学重点、难点   掌握求职面试中服饰搭配、仪态举止的礼仪要求，将礼仪要求转化为行动和能力。

任务名称四   面试技巧

知识教学目标  了解常见面试种类；

掌握常见面试技巧和方法。

能力教学目标  建立信心，能够从容应对面试。

教学重点、难点   掌握面试技巧，提高面试成功率

任务名称五   求职过程中的心理调适

知识教学目标  掌握几种常见的心理调适方法；

能力教学目标  积极应对求职挫折，疏解负面情绪；

树立乐观向上的求职心态，建立正确的就业观和择业观。

教学重点、难点   建立个性化的心理调适方法。

任务名称六   就业程序与就业协议书的签订

知识教学目标  掌握基本就业程序；了解就业协议书的签订过程。

能力教学目标  树立乐观向上的求职心态，建立正确的就业观和择业观。

教学重点、难点   了解就业程序、就业协议书的签订过程。

任务名称七   毕业生就业权益保护

知识教学目标  了解毕业生求职过程中享有的权益；

了解企业常见的违法侵权行为。

能力教学目标  树立乐观向上的求职心态；

学会保护自己的就业权益。

教学重点、难点   毕业生就业权益与保护。

任务名称八   职业适应与发展

知识教学目标  了解职场的特点与要求及影响职业适应的因素；

能力教学目标  树立积极向上的职场观，顺利完成从学生到职业人的过渡。

教学重点、难点   职业适应与职业发展