课程定位

一.物联网应用技术专业课程体系

通过对物联网企业行业的调研分析显示，物联网应用技术专业毕业生从事的职业岗位群大致可归纳为三大类一是嵌入式开发岗位群；二是物联网开发岗位群；三是设备调试、维护岗位。在调研的基础上，按照学生的认知规律，遵循学生知识、技能、职业态度的形成过程， 以职业技能增长为主线，重组教学内容，构建了以职业岗位为导向的专业课程体系。

二.物联网行业调研

我国物联网行业起步晚，起点低，但发展迅速。特别是改革开放以来，我国电子产品类生产量以每年两位数的增长幅度迅速增加，远远高于 1%的同期世界平均水平。近年来，随着我国电子信息技术的迅速发展，物联网行业已经成为电子信息类行业中发展最快的产业之一。物联网行业已逐渐由规模增长向品质升级转变，产品结构发生了很大的变化，已成为技术装备先进、产品品种较为齐全、初具规模的现代化生产企业。

图1　教师走访企业

三.传感器与检测技术课程定位

《传感器与检测技术》是物联网应用技术专业一门实践性很强的专业必修课，几乎所有的物联网行业中都涉及传感器的应用，是学生获得“物联网应用技术工程师”“电子产品维修工”高级职业资格认证的主修课程。学生通过该课程的学习掌握常用传感器检测和选用的系统知识，旨在培养学生对物联网行业中传感器的认识和选用技能，同时加强学生对电子测试设备的实践操作能力的培养，为RFID技术、物联网系统设计等后续专业课程的学习打下基础，同时培养学生的方法能力、社会能力及职业素质。