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授课题目（教学章、节或主题）：   

第十四节 经典灾难片《釜山行》赏析

教学目的与要求：

   通过解读，首先了解影片所运用的好莱坞三幕式的叙事结构：建置部分、对抗部分和解决部分；其次对影片中所代表的各个阶层的人物形象进行分析，火车空间虽小，但涵盖了“老少病残弱”各个年龄段；最后从人性的角度对影片进行探讨：比起突如其来的灾难，人性的恶往往更加让人绝望；但同时，影片结尾保全了一位孕妇和一个小女孩，象征着人类的最后的希望。

教学重点及难点：

1、掌握灾难片的人物形象塑造

2、在灾难片绝望的环境和恶劣的人性中，寻找生存的希望

作业、讨论题、思考题：

    1、灾难片是给人以绝望的体验还是希望的体验？

2、如何理解影片最后的结局处理？

课后小结：见后页，附件14

下节课预习重点：

   课下阅读“影评写作”相关书籍，提前了解影评写作模式

参考文献：

（1）、《经典电影作品赏析读解教程（第三版）》，张险峰 编著，北京大学出版社，2020年2月

（2）、《中国经典电影解读》，贺昱 著，国防工业出版社，2017年2月

（3）、《世界电影经典解读》，周文 著，中国广播影视出版社，2019年8月

（4）、《影视美学》，彭吉象 著，北京大学出版社，2019年10月

（5）、《影视鉴赏》，陈旭光、戴清，北京大学出版社，2018年5月