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授课题目（教学章、节或主题）：   

第七节 科学与幻想的嫁接——科幻片

教学目的与要求：

  在当今世界的科技背景下，人们在高度紧张的生存竞争中，总需要一些超现实的梦境来寄托和信仰，而科幻片所创造的所有幻象都是为了使观众暂时脱离现实的世界，获得片刻的超脱感和升华感。它无疑取代了过去神话所具有的社会功能，科幻片已然成为人们新的精神放逐地。

   通过本章学习，梳理世界科幻片的发展历程，了解科学技术的进步对科幻片的支撑作用；其次掌握科幻片的基本特征、了解科幻片的各种主题类型；总结中国科幻片的缺陷。

教学重点及难点：

1、理解科幻片的基本特征：逻辑严密、人物塑造单一、类型杂糅

2、在人工智能类科幻片中，如何处理人与机器人的关系

作业、讨论题、思考题：

    1、人工智能类机器人是否应该拥有“人权”？

2、人与人工智能的界线应当如何设置？

课后小结：

下节课预习重点：

   课下观看影片《流浪地球》，并总结其“家”文化的多重含义

参考文献：

（1）、《经典电影作品赏析读解教程（第三版）》，张险峰 编著，北京大学出版社，2020年2月

（2）、《中国经典电影解读》，贺昱 著，国防工业出版社，2017年2月

（3）、《世界电影经典解读》，周文 著，中国广播影视出版社，2019年8月

（4）、《影视美学》，彭吉象 著，北京大学出版社，2019年10月

（5）、《影视鉴赏》，陈旭光、戴清，北京大学出版社，2018年5月