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授课题目（教学章、节或主题）：   

                     第二节 经典影片《卧虎藏龙》赏析

教学目的与要求：

     通过影片赏析，首先掌握典型武侠元素的运用：客栈、竹林、大漠、山洞以及儒侠的形象定位；其次知晓李安导演所营造的东西方两种爱情观的区别；了解场景安排、色彩、音乐等视听语言对人物及主题的塑造作用；最后深入思考关于“满分大侠李慕白”与“白纸一张玉娇龙”谁更纯粹的精神追问。

教学重点及难点：

1、《卧虎藏龙》中四位主人公行为背后的道德准则是什么？

2、《卧虎藏龙》中东西方两种爱情观与价值观的冲突、融合

作业、讨论题、思考题：

1、《卧虎藏龙》为何能够成为首部获得“奥斯卡最佳外语片”的华语电影？

2、《卧虎藏龙》中有哪些典型武侠元素的运用？

课后小结：

下节课预习重点：

   课下观看爱情影片《假如爱有天意》，总结其爱情观

参考文献：

（1）、《经典电影作品赏析读解教程（第三版）》，张险峰 编著，北京大学出版社，2020年2月

（2）、《中国经典电影解读》，贺昱 著，国防工业出版社，2017年2月

（3）、《世界电影经典解读》，周文 著，中国广播影视出版社，2019年8月

（4）、《影视美学》，彭吉象 著，北京大学出版社，2019年10月

（5）、《影视鉴赏》，陈旭光、戴清，北京大学出版社，2018年5月