课程定位

        一、教学对象 

        本课程大纲适用于会计专业、财务管理专业、会计与统计专业三年制高职学生。

        二、学分与学时

       三、课程模块类别及课程属性

       课程模块：专业课（面向职场课程体系中的专业平台课）

       课程属性：会计专业、财务管理专业、统计与会计专业职业能力必修课和专业核心课程

       四、课程性质、任务和目的

 本课程主要根据中小型企业对会计人才的需求，培养学生具备一定会计基础知识，掌握中小型企业基本会计核算技能，达到中小型企业会计岗位上岗标准；同时将本课程的学习与全国会计专业技术初级会计资格考试相结合，为学生考取初级会计资格证书打下基础。

        五、职业领域及岗位面向

       六、主要先修与后续课程

    先修课程: 基础会计、 会计基本技能

    后续课程: 成本会计、财务管理、会计综合模拟、审计实务

    同步课程：会计信息化

五、与其他课程关系

与其他课程关系：本课程的先导课程为企业经济业务核算、财经法规与职业道德等相关课程；后续课程为成本会计、会计综合模拟、审计实务等课程；平行课程为纳税实务、会计信息化等课程。

与相关的同类课程的比较：

与本科相比，我们采用“项目教学法”，引导学生去“要学”和“会学”。确定高职毕业生的主要就业单位是中小企业性质,从就业单位确定高职的人才培养目标,目的性很强。同时将本课程的学习与全国会计专业技术初级会计资格考试相结合，为学生考取初级会计资格证书打下基础。

与中职相比，我们培养的学生综合素质更强，更加能适应会计部门各种工作徐娅。中职的学生的培养过程，没有对企业经济业务的核算进行系统的讲解，培养出来的学生无法胜任更高级的工作岗位——会计主管。

与培训班相比，培训班只是讲授理论知识，与实际工作脱节，学生不具备识读原始单据的能力，不能针对经济业务的发生做出准确的掌握处理。

  另外，站在学生职业发展的角度上，在《基础会计》基础上开设《企业经济业务核算》课程，通过本门课程讲解及分岗位技能强化训练，对会计实务操作有了全面的掌握，为成本会计、税务会计、审计实务等课程的开设及学生考取“中级会计师”甚至是“注册会计师”奠定了重要的基础。