①课前预习

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思政引领

我国历史工匠精神的杰出人物

1.鲁班，又称公输盘，木匠祖师爷，也是“百工圣祖”。对杰出工匠的嘉奖，名为“鲁班奖”。

2.墨子，名墨翟。鲁班曾做云梯助楚国攻宋，墨子前来阻拦与鲁班相斗，鲁班的攻城器械都用尽了，墨子的守城办法还有余，最终鲁班心服口服。墨子是记载中唯一胜过鲁班的人。

3.明朝的宋应星，没能考中进士，却撰写出《天工开物》，被外国学者誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。宋应星本人也被后人视为科学家。

4.三国时期的“名巧”马钧虽不善言辞，却心灵手巧，擅长解决实际的技术难题。

拓展资料：

“工匠精神”是一种职业精神，它是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。“工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。

“工匠精神”一词，最早出自于聂圣哲，他培养出来的一流木工匠士，正是来自于这种精神。相信随着国家产业战略和教育战略的调整，人们的求学观念、就业观念以及单位的用人观念都会随之转变，“工匠精神”将成为普遍追求，除了“匠士”，还会有更多的“士”脱颖而出。

教学目标

【知识目标】

【能力目标】

【思政目标】

1、掌握书房空间建模方法；

2、掌握书房材质调节方法；

3、掌握书房灯光布置及调节方法；

4、掌握书房空间渲染方法。

1、能够完成书房效果图制作；

2、能够合理渲染书房空间氛围。

1、培养良好的作图习惯

2、培养正确的三维思维

3、养成精确的图形输入思维

重点难点

【教学重点】

【教学难点】

【学习方法】

2、书房空间布光；

3、书房材质调节

1、书房空间布光；

2、书房材质调节

1.观看微视频，领取学习任务，完成课前学习任务，把握学习重点难点；

2.课上领取工作任务单,观看实训视频，上机练习，突破难点

                                           课前知识储备

【学习任务单】

                  会展空间的流线设计

【学习资源】

视频

会展空间的流线设计

动画

课件

                          ②课上学习

【知识视频】

会展空间的流线设计

12、灯光制作（3）

【电子挂图】

【教学案例】

书房效果图案例1

书房效果图案例2

书房效果图案例3

书房效果图案例4

书房效果图案例5

书房效果图案例6

【单元设计】

【校本教材】

                                                            ③课后巩固与扩展

【课后练习】

室内效果图日景书房1

室内效果图日景书房2

【案例视频】

现代书房VR5.0渲染教程（1）

现代书房VR5.0渲染教程（2）

【学生作品】

【企业案例】

新中式书房的日景混合灯光技法-1

新中式书房的日景混合灯光技法-2

新中式书房的日景混合灯光技法-3

新中式书房的日景混合灯光技法-4

新中式书房的日景混合灯光技法-5

【名师授课】

https://zixue.3d66.com

https://huke88.com/route/3dsmax2020.html

https://www.yiihuu.com/tutorials/soft

【网络资源】

https://www.znzmo.com/

https://www.om.cn/

https://www.3d66.com

                           ④教学评价

【学生评教】

【小组自评】

【小组互评】