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商务英语视听说
丁琪、刘俊玲
1
刘俊玲教学中期检查 2024...
1.1
课程标准
1.1.1
新建目录
1.2
整体设计
1.3
单元设计
1.4
教案
1.5
课件
2
新视野商务英语视听说上（20...
2.1
课程整体设计
2.2
课程单元设计
2.3
课程进度
2.4
教案
2.5
课件
2.6
考核方案
2.7
学习方案
2.8
教学反思
2.9
教学日志
2.9.1
点名册
2.10
信息化教学模块
2.11
课程标准
3
新视野商务英语视听说下
3.1
整体设计
3.1.1
2020-2021--...
3.1.2
2022-2023-2...
3.2
单元设计
3.2.1
2020-2021-0...
3.2.2
2021-2022-2...
3.3
课件
3.4
教案2
3.4.1
2021-2022-2...
3.4.2
2020-2021-2...
3.5
教学进度
3.6
考核方案
3.7
2021-2022-2课...
3.8
学习方案
3.8.1
2021-2022-2...
3.9
2021-2022-2教...
3.9.1
新建目录
3.10
2021-2022-2教...
3.11
2021-2022-2点...
3.12
2021-2022-2信...
4
刘俊玲商务英语视听说下（教学...
4.1
整体设计
4.2
单元设计
4.3
教学课件
4.4
教案
4.5
教学进度
4.6
考核方案
4.7
课程标准
4.8
学习方案
4.9
点名册
4.10
教学日志
4.11
教学反思
4.12
信息化建设
5
商务英语视听说上（2023-...
5.1
整体设计
5.2
单元设计
5.3
课程标准
5.4
电子教案
5.5
课件
5.6
学习方案
5.7
考核方案
考核方案
发布时间：2018-09-04 19:16 发布人：丁琪 浏览次数：403
采取过程性考核。
学习态度占40%，包括出勤、课堂表现。
作业和任务考核占60%，共四次作业，每次15分，作业以纸质形式或是视频形式呈现。
+添加讨论
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