教学地点：电子信息工程系实训室

教学形式：线上线下

学

习

目

标

     知识目标

    技能目标

      素质目标

1.掌握测试的发展历史、测试的分类、测试工程师的职业发展路径；

2.掌握测试工程师具备的职业素养和技能要求；

3.掌握功能测试、白盒测试、接口测试、自动化测试、性能测试的主要流程；

4.掌握项目测试文档编写提交；

5.具备项目管理的部分知识。

1.能够对项目测试活动进行分解；

2.能够使用各种主流的测试工具完成功能测试、白盒测试、接口测试、自动化测试、性能测试；

3.能够提交各种类型的测试文档。

1.提高对软件测试工程师职位的认识；

2.了解各种类型的测试工程师的岗位职责；

3.培养认真钻研技术的工匠精神；

4.能够具备基本的沟通能力和团队合作能力。

求

职

岗

位

分

析

全站测试工程师

1.熟练掌握全站测试的方法和技巧，有项目测试的工作经历；

2.有较强的编码能力和文档编写能力；

3.熟悉常用测试工具和测试框架；

4.有接口测试、自动化测试、性能测试或手机测试经验优先；

5.良好的沟通能力和团队合作精神。

当下互联网需求迭代非常快，

要在规定时间内提高工作效率。

而且在大数据时代，测试用例量十分庞大，

越来越多的企业对“自动化测试工程师”的需求

日益高涨，招聘薪资也是节节升高。

思

政

融

入

思政培养目标

（1）培养学生将先进的科学技术与中国传统文化相结合的意识，树立实现突围、不断超越的信念；　

（2）培养学生对软件测试行业的岗位认知，让学生体会到岗位沉浸感，培养学生团队协作、坚持不懈的职业素养。

思政元素

   自立自强 

  同心合力

思政案例

  案例8-1 “鸿蒙”象征着开天辟地，独具古典特色，《庄子》、《淮南子》等古籍中都有记载，培养学生将先进的科学技术与中国传统文化相结合的意识，树立实现突围、百倍努力、不断超越的信念

 （1）鸿蒙操作系统（Harmony OS）的研发案例，4000多名研发人员、耗时两年完成 

  案例8-2 通过对人资系统的分角色综合测试，提交测试报告，培养学生对软件测试行业的岗位认知，让学生体会到岗位沉浸感。另通过介绍互联网的发展史，培养学生自立自强、奋发有为的职业追求。

（1）人互联网30年发展历史

教

学

内

容  

1.熟练掌握人资系统的需求说明书；

2.掌握编写测试计划的步骤：

（1）编写目的与测试目的

（2）人资分配

（3）测试任务

（4）测试进度

（5）风险分析

3.项目式教学，依托人力资源系统，完成项目的全站测试，并能提交完备的文档；

4.工作岗位式体验沉浸实训，模拟软件企业中的岗位设置和岗位需求QA、QT、PM、开发测试等；

5.主流软件相关企业中的工作流程模式介绍，学习企业项目管理中所使用的管理理念和管理方法；

6.掌握软件测试人员求职简历的编写。

教

学

重

难

点

1.完成实训项目的全站测试；

2.提交测试报告。

难点：

1.性能测试、自动化测试；

  2. 脚本调优。

学

习

任

务

  任务8 -1 实训拓展资源学习