课前任务 | 1.私有与分工和交换的关系? 2.中国古代为什么要重农抑商? | ||
课中实施 | 内容 | ||
目标 | 知识目标:1.理解华商的范围; 2.掌握华商文化和华商精神; 3.了解杰出商人及其文化思想。 能力目标:1.能讲述“重商”“抑商”的代表和主张; 2.能运用哲学的思维分析和传统商业文化的发展过程。 育人目标:1.对中华商业历史文化,提高人文素质,增强民族自信心、自尊心和自豪感; 2.培养高尚的爱国主义情操,从而创造中华民族的美好未来。 | ||
课件 | |||
单元 设计 | |||
教案 | |||
案例 | |||
内容 教学 | 1.华商是谁? | 2.华商文化 | |
3.华商文化在现代企业管理中的价值 | 4.杰出商人和文化思想 | ||
课中 讨论 | |||
视频 资料 | 巴寡妇清是谁 | 白圭是谁 | |
管仲是谁 | 吕不韦是谁 | ||
奇货可居 | 什么是商帮 | ||
四个意识、四个自信 | 你不知道的巴寡妇清 | ||
课后任务 | 主题 | 请讲述商我国商人的地位变迁。(从先秦、秦朝、汉朝、三国两晋南北朝、隋唐、宋朝、元朝、明清、民国、现代商人的时间节点来完成) | 要求:格式为视频或动画,不允许用录屏,时长在3-5分钟。 |
先秦时期尤其战国中后期,商业活动得到统治者的支持和认可 战国到隋朝,商人的地位低下,备受压制 唐朝和宋代,政府实行官商分利,商人的地位得到提升和保护 明清,实行重农抑商,商人受到很大
、古代 1、古代是商人的黄金时代:当时,中国古代商人处于极佳的社会地位,他们拥有极大的经济力量,实施政治与宗教活动,是当时社会的重要组成部分,从而在社会地位上占有重要的地位。 2、古代村落中的商人:当时,商人与村落紧密联系,他们的贸易活动,对促进村落经济发展至关重要,因此,村民们对商人有着极大的敬重,并且将他们视为守护神。