课前 任务 | 1.了解胡玫执导的商战剧《乔家大院》的故事梗概及剧中的社会背景和社会环境。 2.了解李三林执导的电视剧《走西口》的故事梗概及山西人奋斗历程。 3.听山西民歌《走西口》,体会主人公生离死别的悲苦。 | ||
课中 实施 | 内容 | ![]() | |
目标 | 知识目标:1.理解晋商的历史概念; 2.掌握晋商的发展历史; 3.了解杰出商人及其文化思想。 能力目标:1.能准确把握晋商的商业形式; 2.能灵活运用晋商的历史分析晋商的精神。 育人目标:1.对晋商历史文化的学习,增强民族自信心、自豪感; 2.提升学生小组协作的能力、合作意识和团队精神; 3.培养学生晋商的积极进取、敬业精神、群体意识等精神。 | ||
课件 | 山西票号 | ||
山西商道--穷则变,变则通 | |||
单元 设计 | |||
教案 | |||
案例 | 英国国王理查三世逊位 | 进京赶考的秀才 | |
晋商代表人物-乔致庸 | |||
课中 讨论 | 晋商经营之道反思 | 何为“仁义礼智信” | |
课中 作业 | 晋商与徽商的异同 | “求异思维”、“职业经理人”案例分析 | |
视频 资料 | 晋商 | 曾经的晋商 | |
晋商大院代表 | 晋商的没落 | ||
晋商的盛世 | 晋商的兴起与没落 | ||
晋商王相卿-大盛魁商号 | 晋商王相卿与大盛魁的家国情怀 | ||
晋商文化 | 首富晋商,如何快速没落 | ||
投资者不经营,经营者不投资 | 自强不息,敢为天下先的晋商 | ||
常家庄园 | 乔家大院 | ||
课后 任务 | 主题 | 晋商感悟 | 要求:视频或动画,3-5分钟,做好片头,明确班级学号。上台演讲 |
晋商票号的管理方式及意义 | 要求:以小组为单位制作PPT,下次课课上随机抽取组内成员讲授;每个小组上交一份PPT,写好班级,组别,成员 | ||
文化自信是国家和民族发展进步中最基本、最深沉、最持久的精神动力与源泉。晋商文化源于华夏文明发源地晋南河东盐池,积淀了中华民族数千年精深的商业文明底蕴,代表中华民族独特闪亮的商业文化标识,是炎黄子孙在世界商业文化激荡交流中站稳脚跟永立潮头的坚实根基。
1.晋商对经理人的考核主要针对其宏观把握局势的能力。2.晋商和徽商二者在选材范围上存在差异。
晋商票号在长期的发展过程中,逐步形成了以诚信为核心的经营理念,并形成了一套严密细致的管理制度。包括:1、严格执行票号《资本十则》;2、以“一诺千金”为核心要义,注重信守契约、履行契约;3、坚持诚信第一,严禁欺诈盗用他人之财;4、尊重他人之法、不与人争抢地盘;5、经营诚信,严禁不守信用之行为。 《资本十则》既有一般商业规则所无法涵盖的内容,也具有极强的精神内涵。包括:1、追求信誉的最高境界;2、注重对人与物的约束;3、倡导公平公正、诚实守信。《资本十则》强调了双方之间相互尊重、共担风险和利益的重要地位,也明确规定了经营必须遵守“诚信”原则,对诚信缺失者绝不能容忍其进入商业领域。