教学

目标

通过实习裁判，使学生基本掌握学习内容。

课的

部分

时间

教学内容及手段

组织教法

开始

部分

5

1.体育委员整队集合，报告人数。2.检查服装。

3.宣布本课内容任务。4.安排见习生。

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准备

部分

15

一、原地徒手操。

1．肩关节绕环。2．扩胸运动。3．体转运动。4．体前屈。5．弓步压腿。6．膝踝腕绕环。

二、游戏。

基本

部分

65

一、默记时间的方法

默计时间要准确，并与挥臂计算相结合，要使运动员和教练员都能看得清，这样将增加宣判的说服力。有时在默计时间的同时也可参看24秒钟计时装置的显示

二、执行罚球时的手势和程序。

1、新的追踪裁判要后退移后偏左一步的位置，做出罚球手势。他负责：

  注视罚球队员并计算5秒

  注视沿对面罚球区站位的队员们

  注视球的飞行和在篮圈上的球

  如果罚篮成功，确认有效

2、新的前导裁判做出罚球次数后，把球反弹给罚球队员，站在离开球篮并在端线后面的位置上，两脚分别站在罚球区延长线的两侧，他负责：注视对面罚球区站位队员们的违例情况。管理所有的罚球。

3、没有队员在位置区的罚球。

队员们不必沿罚球区站位，如宣判教练员技术犯规，由另一个裁判负责管理罚球。宣判犯规的裁判员站在记录台对面边线的中点处，一旦完成了两次罚球就执行掷界外球。

三、实习裁判

1、用秒表测试。开表之后，默计3秒、5秒或8秒，认为时间到时关表，然后检查默计的准确性。

2、在篮球场上模拟练习。当队员进入限制区时开动秒表并默计时间，当认为3秒时间到时鸣哨，同时停表，然后检查默计的准确性。

结束

部分

5

一、集合放松——慢跑放松。二、课堂小结。三、宣布下次课内容。四、收拾器材。

五、师生再见。

要求：放松充分，认真听讲评。

课后

小结