本单元是《计算机文化(应用)基础》课程的开篇基础单元,也是山东省专升本计算机公共课高频考点单元。主要学习信息与数据概念、数制与进制转换、数据存储单位、计算机软硬件系统组成、多媒体技术基础。通过本单元学习,能够掌握进制换算、存储单位换算,分清计算机硬件、软件组成,理解多媒体基础概念,能够完成本单元客观题作答,为后续操作系统、办公软件、网络等模块学习打下理论基础。
复习策略:本单元以客观题(选择、判断)为主,计算题集中在进制转换和存储单位换算。务必熟 记冯·诺依曼体系、进制转换方法、软硬件分类等核心概念。
建议学时 | 6 学时(理论 4 学时,实践 2 学时) |
考试题型 | 单选、多选、判断、计算填空 |
重点星级 | ★★★ 进制转换、存储单位、冯·诺依曼体系、软硬件分类 |
1. 知识目标
l理解信息、数据、信息技术的概念及关系;
l掌握二进制、八进制、十进制、十六进制的相互转换方法;
l掌握存储单位 bit、Byte、KB、MB、GB、TB 的换算;
l掌握计算机硬件系统五大部件、软件系统分类,理解冯·诺依曼体系思想; 了解多媒体技术基础概念、图形图像区别、常见文件格式。
2. 能力目标
l熟练完成不同进制之间转换、存储单位换算;
l能够辨析硬件/软件、系统软件/应用软件、RAM/ROM、位图/矢量图等核心概念;
l正确解答选择、判断、计算类考题。
3. 素质目标
l认识信息技术对社会发展的作用;
l了解我国计算机技术发展成就(银河、天河、神威、华为等),树立科技自信。
1.1 信息、数据与信息技术
1.1.1 信息与数据
1. 数据:是客观事物属性的记录,是未经加工的原始素材,可以是数字、文字、图像、声音等。
2. 信息:数据经过加工处理之后得到的、有意义、对决策有价值的内容。
考点区分:数据是原料,信息是加工后的结果。同一数据经过不同处理,可以得到不同信息。例:原始体温数值 “37.5” 是数据;医生据此判断 “低烧” 是信息。 |
3. 信息技术(IT):用于获取、存储、加工、传输、展示信息的各类技术总称。其特征(专升本常考)见下表:
特征 | 含义 |
载体依附性 | 信息必须依附于某种载体存在,不能独立存在 |
共享性 | 信息可以被多个接收者共享,不会损耗 |
时效性 | 信息在特定时间内有效,过期可能失效 |
可处理性 | 信息可以加工、处理、压缩、转换 |
真伪性 | 信息有真实与虚假之分 |
价值相对性 | 同一信息对不同人价值不同 |
1.1.2 计算机的发展、特点、分类及应用
1. 计算机发展四代(以电子元器件为划分依据)
阶段 | 年代 | 元器件 | 运算速(每秒指令数) | 主要特点 | 应用领域 |
第一代 | 1946-1957 | 电子管 | 几千条 | 主存储器采用磁鼓,体积庞大、耗电量大、运算速度低、可靠性较差和内存容量小 | 国防及科学 研究工作 |
第二代 | 1958-1964 | 晶体管 | 几万~几十万条 | 主存储器采用磁芯,开始使用高级程序及操作系统,运算速度提高、体积减小 | 工程设计 数据处理 |
第三代 | 1965-1970 | 中小规模集成电路 | 几十万~几百万条 | 主存储器采用半导体存储器,集成度高、功能增强和价格下降 | 工业控制、 数据处理 |
第四代 | 1971年至今 | 大规模、超大规模集成电路 | 上千万~万亿条 | 计算机走向网络化和智能化 | 工业、生活 等各个方面 |
冯・诺依曼:现代计算机之父,提出冯・诺依曼体系思想。 |
2. 计算机主要特点:运算速度快、计算精度高、存储能力强、具有逻辑判断能力、自动化程度高。
3. 计算机应用领域
l 科学计算:最早应用领域,航天、物理运算;
l 数据处理(信息处理):目前使用最广泛,报表、统计;
l 过程控制:工业自动化;
l 计算机辅助系统:CAD 计算机辅助设计、CAM 计算机辅助制造、CAI 计算机辅助教学;
l 人工智能、网络应用等。
电脑平台操作系统应用方便性与安卓、苹果IOS系统方便性对比,库与手机界面图标的类比。