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1.1 信息、数据与信息技术

发布时间:2018-04-17 17:33   发布人:郑国华   浏览次数:1683

单元1 信息与计算机基础知识 KIMI完善版.docx

单元导读

本单元是《计算机文化(应用)基础》课程的开篇基础单元,也是山东省专升本计算机公共课高频考点单元。主要学习信息与数据概念、数制与进制转换、数据存储单位、计算机软硬件系统组成、多媒体技术基础。通过本单元学习,能够掌握进制换算、存储单位换算,分清计算机硬件、软件组成,理解多媒体基础概念,能够完成本单元客观题作答,为后续操作系统、办公软件、网络等模块学习打下理论基础。

复习策略:本单元以客观题(选择、判断)为主,计算题集中在进制转换和存储单位换算。务必熟  记冯·诺依曼体系、进制转换方法、软硬件分类等核心概念。


建议学时

6 学时(理论 4 学时,实践 2 学时)

考试题型

单选、多选、判断、计算填空

重点星级

★★★ 进制转换、存储单位、冯·诺依曼体系、软硬件分类


学习目标

1.  知识目标

l理解信息、数据、信息技术的概念及关系;

l掌握二进制、八进制、十进制、十六进制的相互转换方法;

l掌握存储单位 bit、Byte、KB、MB、GB、TB 的换算;

l掌握计算机硬件系统五大部件、软件系统分类,理解冯·诺依曼体系思想; 了解多媒体技术基础概念、图形图像区别、常见文件格式。

2.  能力目标

l熟练完成不同进制之间转换、存储单位换算;

l能够辨析硬件/软件、系统软件/应用软件、RAM/ROM、位图/矢量图等核心概念; 

l正确解答选择、判断、计算类考题。

3.  素质目标

l认识信息技术对社会发展的作用;

l了解我国计算机技术发展成就(银河、天河、神威、华为等),树立科技自信。

1.1 信息、数据与信息技术

1.1.1 信息与数据

1.        数据:是客观事物属性的记录,是未经加工的原始素材,可以是数字、文字、图像、声音等。

2.        信息:数据经过加工处理之后得到的、有意义、对决策有价值的内容。

考点区分:数据是原料,信息是加工后的结果。同一数据经过不同处理,可以得到不同信息。例:原始体温数值 “37.5” 是数据;医生据此判断 “低烧” 是信息。

3.        信息技术(IT):用于获取、存储、加工、传输、展示信息的各类技术总称。其特征(专升本常考)见下表:

 

特征

含义

载体依附性

信息必须依附于某种载体存在,不能独立存在

共享性

信息可以被多个接收者共享,不会损耗

时效性

信息在特定时间内有效,过期可能失效

可处理性

信息可以加工、处理、压缩、转换

真伪性

信息有真实与虚假之分

价值相对性

同一信息对不同人价值不同

 

1.1.2 计算机的发展、特点、分类及应用

1.        计算机发展四代(以电子元器件为划分依据)

阶段

年代

元器件

运算速(每秒指令数)

主要特点

应用领域

第一代

1946-1957

电子管

几千条

 主存储器采用磁鼓,体积庞大、耗电量大、运算速度低、可靠性较差和内存容量小

国防及科学

研究工作

第二代

1958-1964

晶体管

几万~几十万条

主存储器采用磁芯,开始使用高级程序及操作系统,运算速度提高、体积减小

工程设计

数据处理

第三代

1965-1970

中小规模集成电路

几十万~几百万条

主存储器采用半导体存储器,集成度高、功能增强和价格下降

工业控制、

数据处理

第四代

1971年至今

大规模、超大规模集成电路

上千万~万亿条

计算机走向网络化和智能化

工业、生活

等各个方面

冯・诺依曼:现代计算机之父,提出冯・诺依曼体系思想。

2.        计算机主要特点:运算速度快、计算精度高、存储能力强、具有逻辑判断能力、自动化程度高。

3.        计算机应用领域

l  科学计算:最早应用领域,航天、物理运算;

l  数据处理(信息处理):目前使用最广泛,报表、统计;

l  过程控制:工业自动化;

l  计算机辅助系统:CAD 计算机辅助设计、CAM 计算机辅助制造、CAI 计算机辅助教学;

l  人工智能、网络应用等。





  • 郑国华 2018-04-17 19:22:58
    电脑平台操作系统应用方便性与安卓、苹果IOS系统方便性对比,库与手机界面图标的类比。