【 模块5:数据聚合与分组运算 】 | |||
某水果店中有很多水果,该商店根据水果的品质将其分为A、B、C三个不同的级别,每个几倍的价格均不同,现已知苹果、草莓、荔枝不同品质的价格和每种级别售卖的重量,在统计每种水果的销售额时只需统计水果种类,不需要统计水果级别,所以在进行计算总金额时需要将同种不同级别的水果归为一组。这个过程中用到的思想就是分组聚合——数据重组后在合并。。 | |||
【 案例展示 】 | |||
运动员BMI体质指数监测 | |||
学习任务 | 重点、难点 | 突破方法 | |
1. 分组与聚合的原理; 2.通过groupby()实现数据分组; 3.数据聚合; 4.分组级运算。 | 1.分组与聚合。 2. 教学难点:分组级运算。 | 采用翻转课堂、项目导入的教学模式,采用分组讨论、案例教学、演示动画等教学方法,运用在线教学平台。 | |
知识目标 | 能力目标 | 素质目标 | |
1.理解分组与聚合的原理; 2.掌握groupby()方法,按不同规则进行分组; 3.掌握聚合操作,会使用统计方法和聚合方法聚合数据; 4.掌握其他分组级运算方法的使用。 | 1.能够熟知分组聚合的原理; 2.能够实现数据的分组与聚合。 | 1.具有计划、组织和协调能力; 2.提升职业自豪感; 3.具有实践动手能力; 4.具备团队协作精神。 | |
课程思政——创新创业 | |||
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【课前导学区】 | |||
| 1、发布任务 2、辅学资源 | ||
【 视频讲解】 | |||
知识储备及案例实现 | |||
阶段案例:运动员信息的分组与聚合 | |||
【 课后自测区 】 | |||
自评自测 | 扫描二维码回答问题 扫描二维码自测 | ||
1、 材料阅读 【简介】职业规范意识的培养。 职业规范意识培养案例
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【 资料下载 】 | |||
单元设计 | |||
课程教案 | |||
演示文稿 | |||
任务工单 | |||
素材下载 | |||
课内同步项目 | |||
课外扩展项目 | |||
练习题 | |||
疑难问题解答 |