任务四 拨叉零件三维建模
【任务流程】 | ||
【任务导入】 | 任务描述:
拨叉零件是机械结构中用来传递运动和动力的一种常见零件,经常用在车辆、发动机、航空器、农业设备等产品中,是一个典型的机械部件。本任务以拨叉为教学案例,通过该零件的三维建模,让同学们能够更加熟悉建模命运的运用,学习建模模块里的布尔操作命令,并进一步加深同学们的空间感觉,建立自己的建模思路。 | |
【教学目标】 | 知识目标 | 1.掌握插入新形体命令; 2.掌握装配操作命令; 3.掌握特征添加、移除、求交命令; 4.掌握合并修剪、去除多余部分命令。 |
能力目标 | 1.能够插入新形体; 2.能够对特征进行装配操作; 3.能够对特征添加、移除、求交; 4.能够对特征合并修剪并去除多余部分。 | |
思政目标 | 1.培养浓厚的爱国主义精神; 2.培养独立学习的意识; 3.培养团队合作精神; 4.培养严谨认真的工作作风。 | |
【重点及难点】 | 教学重点 | 三维建模思路;封闭曲面; 缝合曲面;厚曲面;布尔运算;拨叉三维建模。 |
教学难点 | 命令使用方法;拨叉零件三维建模。 | |
【教学课时】 | 2课时 | |
【课前预习】 | 预习目标 | 1.布尔运算命令的作用? 2.尝试这类命令; 3.本节课的主要任务是什么? |
预习资源 | 1.电子课件; 2.电子教案; 3..知乎大神:CATIA快捷键方法经验总结; | |
预习效果检测 | ||
【教学实施】 | 工作任务单 | 任务单 |
知识储备 | 电子教案; 封闭曲面; 缝合曲面; 厚曲面; 布尔运算; 分割特征; 定位案例; | |
任务实施 | 实训指导书(工卡) | |
按照任务单要求,完成工作任务。 | ||
【考核评价】 | 学生将软件打开,调出三维模型,教师和各组组长进行检查核验。 | |
【课后作业】 | 课后作业,上传到网站上。 | |
【五分钟思政】 | 思政主题 | 工匠精神(大国工匠2) |
思政案例 | ||
【课后拓展】 | ||
【大家指点】 |