楼梯成为现代住宅中复式、错层和别墅以及多层的垂直交通工具。但在当今居家装饰风格越来越受人们所重视的同时，楼梯也成为许多设计师笔下的一层之魂。时尚、精致、典雅、气派的楼梯已不再是单纯的上下空间的交通工具，它融洽了家居的血脉，成为家居装潢中的一道亮丽的风景点，也成为家居的一件灵动的艺术品。

      它合理利用空间，巧妙地选择装饰，可使居室产生最佳装饰艺术效果，它既满足人们使用功能的要求，又可以给人以美的享受。让我们带着鉴赏的眼光来学习本章的内容。

知识目标

1.掌握楼梯的分类、特点及适用范围；

2.掌握楼梯的构造形式及组成；

3. 掌握楼梯的尺度；

4.掌握钢筋混凝土楼梯的构造；

5.了解楼梯细部构造的一般知识；

6.了解建筑其他垂直交通设施。

能力目标

1.能设计双跑平行钢筋混凝土楼梯；

2.能绘制双跑平行钢筋混凝土楼梯施工图；

3.能读懂钢筋混凝土楼梯施工图；

4.能读懂楼梯细部构造图。

1.具备良好的沟通能力和职业道德，严格的纪律观念；

2.具备建筑工程质量安全意识、环保节能意识，严格遵守操作规程，严把质量关；

3.树立与其他人员配合工作的团队意识，具有协作精神；

4.具备独立学习、尝试建筑构造新理论、新方法和新技术的创新意识。

核心概念

楼梯的分类、楼梯的尺度、楼梯的构造、台阶

【训练方式、手段及步骤】

1.教师给出分组要求;

2.学生5-6人一组组建读图小组，并进行角色分工。

1.教师提供训练项目的资料:海润楼建筑效果图及建筑施工图纸一套;

2.教师告知学生训练项目任务工单;

3.学生听讲、记录、领会。

1.教师讲解训练项目的必备知识点;

2.教师提出训练项目的操作要求;

3. 学生听讲、记录、领会，并分组制定工作计划。

1.在组长的组织下，完成以下任务:

(1)制定项目部管理制度及明确成员职责。

(2)根据海润楼施工图，总结海润楼的基本概况;

(3)描述海润楼施工图中各定位轴线和尺寸的设置情况;

2.教师随时指导

1.各项目部展示任务成果，并进行答辩；

2.教师和其余学生进行提问并点评。

评价总结

1.小组自评;

2.小组互评; 

3.教师评价。