【 章节介绍 】 | |
楼板和地面是建筑物中水平方向分隔空间的构件。楼板层必须具有足够的强度和刚度来承载其上面的家具、设备和人等荷载,并将荷载传递给承重构件,以保持建筑物的水平支撑。它还应满足防水、防潮、防火、隔声、保温、隔热、耐腐蚀等功能要求。 | |
知识目标 | 1.掌握楼板的分类; 2.掌握钢筋混凝土楼板的构造要求; 3.掌握楼地面的构造组成及做法; 4.掌握顶棚的类型及构造做法等; 5.理解阳台的构造; 6.了解雨棚的构造。 |
能力目标 | 1.能根据要求设计楼板类型及构造; 2.能读懂楼地面施工图; 3.能读懂顶棚的构造图; 4.能读懂阳台的构造图; 5.能读懂雨棚的构造图。 |
素质目标 | 1.具备良好的沟通能力和职业道德,严格的纪律观念; 2.具备建筑工程质量安全意识、环保节能意识,严格遵守操作规程,严把质量关; 3.树立与其他人员配合工作的团队意识,具有协作精神; 4.具备独立学习、尝试建筑构造新理论、新方法和新技术的创新意识。 |
核心概念 | 楼板、楼地面、顶棚、阳台、雨篷 |
【训练方式、手段及步骤】 | |
小组划分 | 1.教师给出分组要求; 2.学生5-6人一组组建读图小组,并进行角色分工。 |
任务告知 | 1.教师提供训练项目的资料:海润楼建筑效果图及建筑施工图纸一套; 2.教师告知学生训练项目任务工单; 3.学生听讲、记录、领会。 |
任务准备 | 1.教师讲解训练项目的必备知识点; 2.教师提出训练项目的操作要求; 3. 学生听讲、记录、领会,并分组制定工作计划。 |
任务训练 | 1.在组长的组织下,完成以下任务: (1)制定项目部管理制度及明确成员职责。 (2)根据海润楼施工图,总结海润楼的基本概况; (3)描述海润楼施工图中各定位轴线和尺寸的设置情况; 2.教师随时指导 |
成果展示 | 1.各项目部展示任务成果,并进行答辩; 2.教师和其余学生进行提问并点评。 |
评价总结 | 1.小组自评; 2.小组互评; . 3.教师评价。 |