适用专业

学前教育专业

开设学期

2019-2020学年第一、二学期

课程类别

基础通用课程

课程类型

B类（理论 实践）

学    分

4

总 学 时

62

学时分配

理论学时： 18；实践学时：   44

实施场所

和润楼B418-420

授课方式

讲授、示范

执笔人

绳长刚

审核人

张金芝

制订时间

2019年9月

本科

注重专业理论与技能，并且能够从事学前艺术教育科学研究，但实践学习的机会相对较少。

中职

重在对学生的绘画技能的培养，但对绘画创作方面缺乏系统学习训练。

培训班

重在对幼儿短期内进行专业绘画的培训，但画种相对比较单一浅浅。

1.

素描基础训练：

模块1.素描基本工具的使用；

模块2.素描结构透视能力训练；

模块3.素描塑造的基本原理；

模块4.素描线条的训练；

1. 通过基本工具的训练使其能熟练掌握工具的使用方法和正确的观察方法及坐姿；

2. 通过规范的透视训练提高绘画造型的准确性；

3. 掌握基本工具的使用要领和工具是使用训练方法要求；

4.通过线条的训练能做到物体造型的准确。

6

2.

素描几何体基本训练：

模块1.素描正方体的造型及塑造；

模块2.素描圆球体的造型及塑造；

模块3.素描几何体组（正方体、圆球体、长方体、三角体、圆柱体）的造型及塑造；

1. 通过素描正方体的训练，能够提高其对绘画素描造型透视的规范性和严谨性，提升学生的信心；并能通过举一反三的方法学会长方体及日常所见的长方体物体的画法；

2.通过素描圆球体的训练，能够提高其圆形透视方法及曲线造型的控制能力，能够通过举一反三的方法学会扁圆、圆柱体及日常生活中常见的圆形物体的画法；

3.通过素描几何体组的画法训练，能提高其画面整体把握能力，对今后的静物组写生及创作做好充足准备；

18

3.

色彩基础训练：（水粉画）

模块1.色彩种类及基本工具的使用方法；

模块2.色彩基本理论（冷暖色、色阶、明度、纯度、补色、邻近色、灰色）；

模块3.色彩的透视原理技术技巧训练；

模块4.色彩造型能力训练；

模块5.调色练习（制作色盘）；

1. 通过色彩的基础知识训练，掌握色彩的绘画风格特点，以及基本色彩绘画原理、作画要求和准则；

2. 掌握色彩的基本理论知识，学会基本的调色原理；

3. 掌握色彩的透视原理，能够提高绘画的空间表现力和感染力能力；

4. 配合素描造型能够准确的完成色彩造型；

5. 为简笔画、卡通画的配色奠定坚实的基础；

16

4.

色彩（水粉画）静物基础训练：

模块1.水果蔬菜类色彩造型塑造训练

模块2.瓷器、玻璃、不锈钢类色彩造型训练

模块3.玩具、衬布、家电类色彩造型训练

模块4.风景类色彩造型训练

1.了解各种物体的水粉画表现特征；

2.掌握各类型水粉画的表现方法和特点；

3.掌握各类型静物、风景的表现技法并能够独立的完成一幅作品的创作；

18

5

期末考核内容

1. 素描水果组静物组写生：衬布两块、水果五个、瓷器一个、玻璃器皿一个；

2.色彩（水粉画）静物写生：衬布两块、瓷器一个、玻璃器皿一个、水果五个、玩具一个；

4

6

合计

62

1.

素描基础训练：

模块1.素描基本工具的使用；

模块2.素描结构透视能力训练；

模块3.素描塑造的基本原理；

模块4.素描线条的训练；

能够提高审美能力；

能够领悟发现作品绘画创作的艺术美，情感表达的意境美，美术呈现的积极美；

了解素描绘画训练的类型、要领与训练方法；

能够熟练运用素描结构透视原理进行构图创作；能够熟练的运用塑造原理体现物体的质感、量感、空间感；能熟练使用不同的线条来表现不同的塑造形象；

训练方式、手段：

讲解、示范、练习；

步骤：1.教师讲解示范范画，然后学生模仿练习范画，教师点评并进行巡回纠正，学生再次练习，教师根据出现问题讲解要领细节，学生个人绘画练习；

2.学生分组练习，教师指导检查，老师带领学生集体点评共性缺点错误；

3.学生完成绘画任务。

4.小结，布置作业；

按照要求学会掌握削铅笔的长度、纸张的大小及正反面的辨认；理解一点透视、成角透视、多角透视，可以准确理解视中点、视平线、视中线、灭点、天点、地点、等透视绘画术语；能够理解三大面、五大调子及运用方法；能够绘画长线条、短线条组，弧线条组；

2.

素描几何体基本训练：

模块1.素描正方体的造型及塑造；

模块2.素描圆球体的造型及塑造；

模块3.素描几何体组（正方体、圆球体、长方体、三角体、圆柱体）的造型及塑造；

能够提高观察力和思维方式、审美品位、组织能力；

通过素描绘画训练，体会美术的艺术表现和艺术魅力；提高对美术作品的审美和鉴赏能力

了解素描绘画的基本元素，掌握基本的透视原理和要领、造型要求、塑造方法及训练方法；

通过正方体的绘画练习能够对日常所见的各类长方体物体进行造型及塑造；通过对圆球体的绘画练习，能对日常所见的圆球体、扁圆体物体进行绘画创作；通过素描几何体组的绘画练习，能够对日常生活场景进行美术创作活动；

训练方式、手段：

讲解、示范、练习；

步骤：1.教师点评作业完成情况、检查上节课内容，然后纠正存在缺点及不完善的作品；

2.教师讲解示范新内容范画，然后学生模仿练习绘画，教师点评并进行示范纠正画面错误，学生再次练习，教师根据出现问题讲解细节要领，学生自由练习；

3.学生分组练习，教师巡回检查，老师带领学生集体评价课堂任务作业；

4.学生完成任务。

5.小结，布置作业；

掌握成角透视原理，能根据三大面、五大调子的塑造方法进行作品塑造；能根据静物的材质表现出质感、量感、空间感；优秀作品能做到远看好看、近看耐看；

3.

色彩基础训练：（水粉画）

模块1.色彩种类及基本工具的使用方法；

模块2.色彩基本理论（冷暖色、色阶、明度、纯度、补色、邻近色、灰色）；

模块3.色彩的透视原理技术技巧训练；

模块4.色彩造型能力训练；

模块5.调色练习（制作色盘）；

能够提高对生活的审美能力；

能够领悟发现作品绘画创作的艺术美，情感表达的意境美，美术呈现的积极美；

了解色彩绘画训练的类型、要领与训练方法；

能够熟练运用色彩绘画工具进行绘画创作；能够理解掌握色彩的基本理论知识并运用到实际色彩绘画创作中；能掌握色彩的透视原理并能根据透视原理创作绘画作品；

训练方式、手段：

讲解、示范、练习；

步骤：1.教师点评作业完成情况、检查上节课内容，然后纠正存在缺点及不完善的作品；

2.教师讲解示范新内容范画，然后学生模仿练习绘画，教师点评并进行示范纠正画面错误，学生再次练习，教师根据出现问题讲解细节要领，学生自由练习；

3.学生分组练习，教师巡回检查，老师带领学生集体评价课堂任务作业；

4.学生完成任务。

5.小结，布置作业；

；

能熟练掌握色彩绘画的工具使用方法；能知道颜料的种类及冷暖属性；能掌握颜色的调制方法；能掌握色彩的透视原理并能在绘画创作中运用，色盘的制作规范标准；

4.

色彩（水粉画）静物基础训练：

模块1.水果蔬菜类色彩造型塑造训练

模块2.瓷器、玻璃、不锈钢类色彩造型训练

模块3.玩具、衬布、家电类色彩造型训练

模块4.风景类色彩造型训练

提高学生的绘画表现力审美力，内心情感表达以及正确的社会价值观；

了解色彩绘画的基本元素，掌握基本色彩的透视原理和要领、造型要求、色彩静物塑造方法及训练方法；

；

通过对静物色彩的绘画训练能掌握各色彩画种的风格，并能够运用所学的知识，去展现生活中的美好画面，为其他美术学科打下基础；

训练方式、手段：

讲解、示范、练习；

步骤：1.教师点评作业完成情况、检查上节课内容，然后纠正存在缺点及不完善的作品；

2.教师讲解示范新内容范画，然后学生模仿练习绘画，教师点评并进行示范纠正画面错误，学生再次练习，教师根据出现问题讲解细节要领，学生自由练习；

3.学生分组练习，教师巡回检查，老师带领学生集体评价课堂任务作业；

4.学生完成任务。

5.小结，布置作业；

掌握色彩透视原理，能根据冷暖色块、纯度对比的塑造方法进行作品塑造；能根据静物的材质表现出质感、量感、空间感；优秀作品能做到远看好看、近看耐看；

5.

期末考核

2. 素描水果组静物组写生：衬布两块、水果五个、瓷器一个、玻璃器皿一个；

2.色彩（水粉画）静物写生：衬布两块、瓷器一个、玻璃器皿一个、水果五个、玩具一个；

1

1

6

素描基础训练：

模块1.素描基本工具的使用；

模块2.素描结构透视能力训练；

模块3.素描塑造的基本原理；

模块4.素描线条的训练；

示范、讲解、提示、练习；

画室

2

1

18

素描几何体基本训练：

模块1.素描正方体的造型及塑造；

模块2.素描圆球体的造型及塑造；

模块3.素描几何体组（正方体、圆球体、长方体、三角体、圆柱体）的造型及塑造；

示范、讲解、提示、练习；

画室

3

1

16

色彩基础训练：（水粉画）

模块1.色彩种类及基本工具的使用方法；

模块2.色彩基本理论（冷暖色、色阶、明度、纯度、补色、邻近色、灰色）；

模块3.色彩的透视原理技术技巧训练；

模块4.色彩造型能力训练；

模块5.调色练习（制作色盘）；

示范、讲解、提示、练习；

画室

4

1

18

色彩（水粉画）静物基础训练：

模块1.水果蔬菜类色彩造型塑造训练

模块2.瓷器、玻璃、不锈钢类色彩造型训练

模块3.玩具、衬布、家电类色彩造型训练

模块4.风景类色彩造型训练

示范、讲解、提示、练习；

画室

5

1

4

期末考核

画室