一、课程基本信息

二、课程定位

1、课程性质、地位和作用：

    《游戏角色制作2》是动漫制作技术专业三维游戏方向的一门重要课程，也是一门重要的必修课程，属于B类课程。通过该课程的学习，学生可以全面掌握次时代游戏角色制作的全部流程，并能够独立完成高低模的制作，以及PBR材质绘制的方法，在今后从事游戏制作相关工作打下基础。

2、课程对象、目的和要求：

      本课程主要针对动漫制作技术专业三维游戏方向的学生开设，学习本课程，主要采用课堂讲授、演示、点评、综合作业等形式进行。结合项目展开教学，重点放在次时代整体制作流程以及实际操作上，训练学生动手能力。

三、课程目标设计

1、总体目标：

通过本课程的教学，使学生了解与掌握次时代游戏制造的整个方法，掌握风格不同的项目制作流程，能够独立完成次时代中高低模型的制作，PBR贴图的绘制。培养能够胜任：次时代游戏设计师，影视模型师。

      能力目标：

     （1）具有正确分析项目要求，搜集素材的能力

     （2）具有准确把握人体结构，人体解剖的能力

     （3）具有利用MAYA、ZB等软件创建中模、高模、低模的能力

     （4）具有展UV、法线烘焙的能力

     （5）具有利用Substance Painter软件完成PBR材质的能力

     （6）具有利用八猴软件完成静帧作品的能力

      知识目标：

     （1）了解次时代角色制作的基本流程

     （2）掌握MAYA、ZB、八猴、Substance Painter的基本操作方法

     （3）了解PBR材质的基本概念，及制作流程

     （4）了解静帧作品展示的基本方法

       素质目标：

     （1）培养学生动手能力、审美能力、理论和实际结合的能力。会独立思考和灵活应           对问题的能力

     （2）培养学生对待项目严谨、专业的工作态度

     （3）培养学生团队协作进行项目制作的能力

四、课程内容设计：

五、教学组织形式：

(1)采用项目教学法，以工作任务为出发点，激发学生的学习兴趣，教学过程中要注重创设教育情境，采取理论实践一体化教学模式，充分利用投影、多媒体、网络等教学手段和信息化教学资源。

(2)演示教学法，教师利用极域多媒体教学软件或其它教学软件控制学生的电脑，直接在电脑上演示操作过程，让学生清楚地看到操作的每一步，可以有效的让学生记住操作步骤和理解操作原理，达到加深记忆，突出重点的作用。

(3)讨论法教学：设专题讨论课，通过讨论法教学，不仅可以使学生深入理解教学重点内容及难点内容，同时可以有效地培养学生分析问题能力、抽象思维能力及逻辑思维能力，甚至创造思维能力。

   (4)建议课堂教学全部安排在教学做一体化教室内进行，边讲边练，讲授与学生实践操作相结合；教学过程后期，主要通过大屏幕演示教学，学生直接在学生机上配合操作，以提高教学效率和教学效果。 在课堂教学中注意运用师生互动教学方式，采用开放式教学互动方式。

六、考核方案：

制作过程40% 平时作业25% 最终作业35%

七、课程实施条件：

（1）师资队伍要求

课程主讲教师要求双师素质。

（2）教学场所要求

动漫设计机房