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基本资源-内容资源

• 1.1  课程背景
• 1.2  预备模块 数学审美理论基础
•     1.2.1  朱光潜谈美
•     1.2.2  文化欣赏是一种创造
•     1.2.3  处处留心皆是美
•     1.2.4  世界上唯一最美的花
• 1.3  第1模块数学的再认识
•     1.3.1  第1讲 数学的再认识
•     1.3.2  第2讲数学的本质与特点
•     1.3.3  第3讲数学与诸学科的关系-绚丽的数学之花
•     1.3.4  在线学习《文创数学》
• 1.4  第2模块和数学谈一场恋爱吧
•     1.4.1  第4讲《博士的爱情方程式》电影赏析（电影欣赏课）
•     1.4.2  第5讲《博士的爱情方程式》电影中的数学元素
•     1.4.3  第6讲万物皆数与第一次数学危机
•     1.4.4  第7讲有限和无限的哲学辩证（数学探究活动课）
•     1.4.5  第8讲博士的爱情方程式解密（...
•     1.4.6  在线学习《文创数学》
• 1.5  第3模块中西方数学文化对比
•     1.5.1  第9讲古希腊数学的哲学
•     1.5.2  第10讲中国数学发展简史
•     1.5.3  第11讲 第三次数学危机与现代几何学
•     1.5.4  在线学习《文创数学》
• 1.6  第4模块数学STEAM与综合实践
•     1.6.1  第12-14讲 魔方STEAN与游戏体验
•     1.6.2  三阶魔方复原步骤分解——视频版
•     1.6.3  拓展应用《魔方与数学建模》
• 1.7  第5模块 文创作品欣赏与期末汇报
•     1.7.1  第15讲数学文创作品赏析
•     1.7.2  第16讲汇报交流（汇报课）
• 1.8  第6模块 美丽心灵（机动）
•     1.8.1  《美丽心灵》电影赏析...
•     1.8.2  博弈论——电影赏析
• 1.9  拓展模块资源设计与开发
•     1.9.1  在线课程设计与开发：数学文化...
•     1.9.2  GGB实验设计：三阶魔方入门
•     1.9.3  综合实践活动：文创作品展示
•         1.9.3.1  2017-2020学生作品展示
•         1.9.3.2  2021春学生作品展示
•         1.9.3.3  2021秋学生作品展示
•         1.9.3.4  2022春学生作品展示
•         1.9.3.5  2022秋学生作品展示
•     1.9.4  数学游戏体验活动：三阶魔方复原
•         1.9.4.1  2022春学生成果展示
•         1.9.4.2  2022秋学生成果展示

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基本资源-课程设计

• 2.1  校本教材开发与使用情况
•     2.1.1  MOOC阅读版
•     2.1.2  基于SPOC的混合式课堂版
• 2.2  课程简介
• 2.3  课程标准
• 2.4  整体教学设计
• 2.5  教学内容与教学计划
• 2.6  课程评价
• 2.7  单元教学设计
• 2.8  教案PPT