信息素养
孙超

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第1课时

发布时间:2020-03-15 20:03   发布人:孙超   浏览次数:179

增强信息安全意识、提高个人防护能力
一、信息安全基本常识
二、信息安全形势和任务
三、个人信息安全防护基本技能
一、信息安全基本常识
为什么会有信息安全问题?
因为有病毒吗?
因为有漏洞吗?
因为有黑客吗?
这些都是原因,
但没有说到根源
安全问题根源—内因系统越来越复杂
安全问题根源—内因人是复杂的
安全问题根源—外因来自对手的威胁
安全问题根源—外因来自自然的破坏
信息技术的发展
电报电话通信
计算机加工存储
网络互联时代
信息安全问题的诞生
通信安全
以二战时期真实历史为背景的,关于电报密文窃听和密码破解的故事
转轮密码机ENIGMA,1944年装备德国海军
20世纪,40年代-70年代
通过密码技术解决通信保密,内容篡改
信息系统安全
20世纪,70-90年代后,计算机和网络改变了一切
确保信息在网络信息系统中的存储、处理和传输过程中免受非授权的访问,防止授权用户的拒绝服务
信息安全保障
现在人们意识到:技术很重要,但技术不是一切;信息系统很重要,只有服务于组织业务使命才有意义
什么是信息安全?
保密!
不该知道的人,不让他知道!
完整!
信息不能追求残缺美!
可用!
信息要方便、快捷!
不能像某国首都二环早高峰,也不能像春运的火车站
什么是信息安全
信息本身的机密性(Confidentiality)、完整性(Integrity)和可用性(Availability)的保持,即防止防止未经授权使用信息、防止对信息的非法修改和破坏、确保及时可靠地使用信息。

保密性:确保信息没有非授权的泄漏,不被非授权的个人、组织和计算机程序使用
完整性:确保信息没有遭到篡改和破坏
可用性:确保拥有授权的用户或程序可以及时、正常使用信息

 

如何保障信息安全?
信息是依赖与承载它的信息技术系统存在的
需要在技术层面部署完善的控制措施
信息系统是由人来建设使用和维护的
需要通过有效的管理手段约束人
今天系统安全了明天未必安全
需要贯穿系统生命周期的工程过程
信息安全的对抗,归根结底是人员知识、技能和素质的对抗
需要建设高素质的人才队伍
二、信息安全形势和任务
信息安全受到高度重视

党中央、国务院对信息安全提出明确要求
2003年9月,中央办公厅、国务院办公厅转发了《国家信息化领导小组关于加强信息安全保障工作的意见》,第一次把信息安全提到了促进经济发展、维护社会稳定、保障国家安全、加强精神文明建设的高度。
2004年秋,党的十六届四中全会将信息安全与政治安全、经济安全、文化安全并列为国家安全的重要组成要素。非传统安全问题日益得到重视。

 

隐蔽性:信息安全的一个最大特点就是看不见摸不着。在不知不觉中就已经中了招,在不知不觉中就已经遭受了重大损失。
趋利性:为了炫耀能力的黑客少了,为了非法取得政治、经济利益的人越来越多
新应用导致新的安全问题

数据大集中——风险也更集中了;
系统复杂了——安全问题解决难度加大;
云计算——安全已经不再是自己可以控制的
3G 、物联网、三网合一——IP网络中安全问题引入到了电话、手机、广播电视中
web2.0 、微博、人肉搜索——网络安全与日常生活越来越贴近