知识目标
知识 目标 | 能力 目标 | 素质 目标 |
1、了解法律规范的概念、内容 2、认识法律原则 3、了解法的运行 | 1、提高学生对法律的运用能力 2、培养学生的法律表达能力。 | 1、培养学生树立法治理念,提升法治素养 2、培养团队精神 |
任务单 | |
在线学习 | 任务一:什么是法律规范? 任务二:什么是法律原则? 任务三:法是如何运行的? |
线下任务 | “以案说法”:讲述一个经典案例,制作ppt用于展示。 |
任务一:什么是法律规范
一、法律规范的概念
法律规范是指由国家制定或认可,并由国家强制力保证实施的行为规则。它把现实社会关系进行抽象的概括,是一种比较定型、反复适用的行为规则。
法律规范,是法律构成的基本单位,具体体现法律的属性,实现法律的功能。
法律规范不同于法律条文。法律条文是法律规范的文字表述形式;法律规范是法律条文的主要内容。
中国法学对法律规范和法律规则不作区分,这里我们讲的法律规范指的就是狭义的法律规范,即法律规则。
二、法律规范的逻辑构成
法律规范具有内在且严密的逻辑结构,主要由适用条件、行为模式、法律后果这三要素组成。
上述三部分对于任何一个法律规范来说都是必不可少的。缺少其中任何一个部分,就不能称其为法律规范。
三、法律规范的分类
对法律规范从不同角度可以作不同的分类。
任务二:什么是法律原则
一、法律原则的概念
法律原则,是指集中反映法的一定内容的法律活动的指导原理和准则。法所确认的一定社会生活和国家活动的规律性要求,贯穿于具体法律规范之中。
法律原则以其在法的体系结构中所处的不同地位和所起的不同作用,可以分为法的基本原则和法的一般原则。法的基本原则在法的体系结构中居于核心地位,起到最根本的指导作用;法的一般原则是法的基本原则的派生,是基本原则在法的体系各部分中的相对具体化。
二、法律原则的功能
法律原则在法律的创制、理解或适用的过程中,是必不可少的,并发挥着重要的功能。
三、法律原则的适用
1、穷尽规则,方得适用法律原则;
2、除非为了实现个案正义,否则不得舍弃法律规则而直接适用法律原则。
3、 没有更强理由,不得径行适用法律原则。
任务三:法的运行
一、法的制定
概念:法的制定是指特定的国家机关依照法定职权和法定程序,制定、修改和废止法的活动。
特征:
1、由国家拥有法定职权机关的立法活动;
2、是一项专门的程序性活动过程;
3、包括立法、修订、补充和废止等一系列活动过程
二、法的执行
概念:国家行政机关和法律授权、委托的组织及其公职人员,在行使行政管理权的过程中,依照法定的职权和程序,贯彻实施法律的活动。
特征:
1、具有国家权威性;
2、执法的主体是国家行政机关公职人员;
3、执法具有国家强制性;
4、执法具有主动性和单方面性。
三、法的适用
概念:国家司法机关根据法定职权和法定程序,运用法律处理案件、解决纠纷的活动。
特征:
1、法定性;
2、权威性;
3、被动性;
4、独立性
四、法的遵守
概念:国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。
特征:
1、尊重法律权威;
2、主体不仅包括公民,还包括国家机关、社会组织;
3、内容不仅限于依法履行职责和义务,还包括依法行使权力和权利