自测题（二）

本试卷卷面分值：100分；考试时间：100分钟。

一、填空题（本大题10小题，每小题1分，共10分)

1. 构成教育活动必不可少的最基本的要素包括________、_________和________。

2. 狭义的学前教育是指学前教育工作者整合儿童周围的资源，对_______岁年龄阶段的儿童施以有目的、有计划、有系统的影响活动。

3. 学前教育的主要社会实践形式是___________ 与 __________。

4. 湖北巡抚端方于1903年9月在武昌创办____________，标志着我国第一所学前儿童教育机构正式诞生。

5. 我国幼儿园教育的目标是“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施_____、_____、_____、_____等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。

6. 学前教育学是从德国教育家_________开始创立的。

7. 幼儿园教育工作的基本原则之一是以_________为基本活动。

8. 决定学前教育发展的任务、手段、内容的最主要社会因素是_________。

9. 皮亚杰以儿童认知发展为线索的游戏分类中，认为2--7岁幼儿的游戏属于_________。

10.幼儿园的环境“会说话”，常被誉为“孩子的第三任老师”，主要是强调环境的__________。

二、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.1995年国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对（    ） 周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

A．3      B．4      C．2       D．0

2.关于我国学前教育的描述，不正确的是（    ）

A．基础教育    B．启蒙教育    C．属于义务教育  D．实施全面发展的教育

3.福禄贝尔设计的游戏与作业材料原称为（    ）

A.恩物     B.念物    C.作业   D.思物

4.历史上第一次提出学前社会教育主张的是（    ）

A．亚里士多德     B．柏拉图    C．洛克    D．卢梭

5.学前教育初步创立阶段的主要任务是（    ）

A．帮母亲照管儿童          B．促进儿童身心发展

C．发展儿童智力            D．促进儿童体制发展

6.教育是人类特有的一种（    ）

A.自发性活动      B.主体性活动     C.生产性活动    D.社会性活动

7.《幼儿园教育指导纲要（试行）》确定的“五大领域”教育内容包括（    ）   

A．体育、艺术、语言、常识、社会

B．健康、语言、社会、科学、艺术 

C．体育、德育、艺术、科学、社会

D．健康、计算、社会、科学、艺术

8.建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（    ）

A．陶行知    B．陈鹤琴    C．张宗麟    D．张雪门

9.1904年清政府颁发的《奏定学堂章程》规定幼儿教育机构名称为（    ）

A．幼稚园　  B．幼儿园　  C．蒙养院　  D．蒙学院

10.“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（    ）

A．尊重热爱儿童的原则         B．面向全体和重视个体差异原则

C．以游戏为基本活动原则       D．保教结合原则

11.有的儿童3岁就能很好地辨别左右方位，而有的儿童直到6岁才能正确辨别出左右方位，这说明不同儿童之间（    ）  

A．是有智力超常和弱智之分的  

B．有的儿童的某些心理能够发展，有的儿童则不能 

C． 在发展速度上存在个别差异       D．心理水平存在本质的不同

12.幼儿园课程的基础是幼儿的（    ）

A．直接经验       B．知识结构       C．年龄特点   D．兴趣爱好

13.幼儿园“食品柜要低到孩子能用手臂够得着；门要轻便易开关；肥皂块大小要适当......”这样的儿童生活环境符合（    ）   

A.目标导向性原则             B.发展适宜性原则

C.幼儿参与性原则             D.经济性原则

14.下列选项中，不属于幼儿园精神环境的是 （    ）

A.教师的教育观念与行为          B.幼儿园的人际关系

C.幼儿园设备条件                D.幼儿园文化氛围          

15.角色游戏与结构游戏反映的内容分别是（    ）

A．社会生活、文学作品       B．社会生活、物体造型     

C．物体造型、文学作品       D．文学作品、物体造型

16.下列活动属于智力游戏的是（    ）
A．拔萝卜 B．老鹰捉小鸡 C．娃娃家 D．奇妙的口袋

17.对小班幼儿角色游戏的指导应着重（    ）

A．增强角色意识             B．增强各主题之间的联系   

C．培养游戏的独立性         D．加深对角色的理解

18.幼儿园的环境创设主要是指（    ）   

A．购买大型玩具                     B．安装塑胶地板 

C.合格的物质条件和良好的精神环境    D．选择较清静的场所

19.在创设幼儿园环境时要调动家长力量参与，这体现了幼儿园环境创设原则的（    ）

A.发展适宜性   B.目标导向性   C.经济性   D.开放性

20.向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，反馈儿童在园所的表现等，适宜采取的形式是（    ）

A.家访          B.开家长会      C.办家长学校        D.教育讲座  

三、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的四个备选项中有两以上是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.学前教育的实施形式包括（    ）

A．学前家庭教育        B．义务教育     

C．学前社会教育        D．学前个别教育

2.蒙台梭利的教育思想包括（    ）

A．重视教育环境的作用

B．幼儿的自由和纪律组织相结合的原则 

C．重视感觉教育

D．第一个阐明游戏的教育价值

3.下列属于幼儿园课程目标纵向结构的有（    ）

A .认知目标  B.年龄阶段目标  C . 单元目标 D.教育活动目标

4.创造性的游戏包括（    ）

A .结构游戏    B .表演游戏    C .角色游戏    D .智力游戏 

5.幼小衔接的内容主要包括（    ）

A.培养幼儿对小学生活的热爱和向往         B.培养幼儿对小学生活的适应性

C.帮助幼儿做好入学前的学习准备工作。     D.提前用小学的方式对待幼儿 

四、名词解释(本大题共3小题，每小题4分，共12分)

1.学前教育

2.角色游戏

3.区域活动

四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

1.简述社会经济与学前教育之间的关系。

2.简述现代儿童观的内涵。

3.简述游戏的教育价值。

4.简述幼儿园教学活动的组织形式。

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

1.结合实际论述如何有效地指导规则性游戏。

2.简述《幼儿园教师专业标准（试行）》中对幼儿园教师专业素质的要求。

五、应用题（本大题10分）

小林是中班一名性格内向且固执的孩子，喜欢独来独往，独自行事。日常活动中，他经常违反集体活动规则而干扰其他幼儿，教师因此不喜欢他。某次午休时间，小林不肯睡觉而执意单独去活动室玩耍，带班教师十分生气并批评他是一个令人讨厌的“自由分子”。而后很多小朋友都以“自由分子”代替了他的名字。小林为此常与小朋友发生冲突，并使本来就不太好的同伴关系更加恶化。

请运用幼儿园教育原则分析案例中带班教师的做法有哪些不妥之处？为什么？如果你是该教师，你会怎么做？请描述你可能的做法。

自测题（三）

本试卷卷面分值：100分；考试时间：100分钟。

一、填空题（本大题8小题，每空1分，共10分)

1．幼儿园教育的基本活动是____________。

2．学前教育学是研究____________岁幼儿教育规律和幼儿教育机构教育工作规律的一门学科。

3．历史上我国第一次提出学前社会教育主张的教育家是____________。

4．福禄贝尔第一个阐明游戏的教育价值，并为孩子设计____________。

5．幼小衔接的全面入学准备工作是在幼儿园___________班进行。          

6. 幼儿园能否成为真正的儿童的乐园，主要取决于幼儿园的____________环境。

7．比勒把游戏分为独自游戏、____________、联合游戏、____________、无所事事、____________6种类型。

8.在家园合作中，____________应处于主导地位。

二、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。)

1．世界上第一本学前教育专著《母育学校》的作者是（     ）

A．亚里士多德      B．柏拉图    C．夸美纽斯    D．福禄贝尔

2.学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和(     )

A.学前社会教育                   B.幼儿园  

C.社区学前教育                   D.托幼机构教育

3．下列属于教育现象的是 (     )

A.老猫教幼仔捕老鼠               B.老鸭教小鸭游水

C.影响人的身心发展为目标的活动   D.父母给孩子补充营养

4．《幼儿园工作规程》规定：幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于(     )

A.2小时     B.3小时        C.4小时     D.1小时

5．人在某一特定的年龄阶段，某种知识经验的学习或行为的形成比较容易的现象，被称为（     ）

A．关键期     B．早期经验     C．印刻   D．发展阶段

6． 《幼儿园教育指导纲要（试行）》确定的“五大领域”教育内容包括(     ) 
A．体育、艺术、语言、常识、社会 

B．健康、语言、社会、科学、艺术 
C．体育、德育、艺术、科学、社会 

D．健康、计算、社会、科学、艺术 

7．1907年，在罗马创办第一所“儿童之家”的教育家是(     )

    A.蒙台梭利      B.夸美纽斯    C.福禄贝尔    D.裴斯泰洛齐

8．下面对各阶段学前教育目标论述正确的是（     ）

A.工业社会初期----以发展儿童智力为中心

B.工业社会----促进儿童身心和谐发展

C.现代社会初期----主要为工作的母亲照管儿童

D.现代社会----促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展

9．世界上第一所幼儿教育机构——幼儿学校的建立者是（     ）

A．陈鹤琴       B．福禄贝尔    C．卢梭      D．欧文

10．幼小衔接必须坚持的原则是 (      )

A．小学化       B．突击化      C．单向性    D．整体性

11．下列不属于幼儿园课程目标纵向结构的有（    ）

A .认知目标      B.年龄阶段目标 

C．单元目标      D．教育活动目标

12．创办世界上第一个正式命名为幼儿园的幼儿社会教育机构的是（    ）

A．欧文     B．福禄贝尔    C．卢梭      D．裴斯泰洛齐

13．“我听见了就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”这句话说明的学前教育观念是教师在教育过程中要（　 　）

A．尊重儿童                    B．重视儿童积极情感体验

C．重视儿童学习的自律性        D．重视儿童的主动操作

14．“玉不琢，不成器”强调影响幼儿身心发展的因素是(      )

    A.遗传因素                   B.自然环境因素   

C.社会环境和教育因素         D.生理成熟因素

15．有规则游戏的核心是（　  　）

A.游戏结果  B.游戏玩法     C.游戏规则    D．游戏情节

16．教育质量提高的重要标志是（     ）水平的提高

A.幼儿         B.家长        C.教师        D.园长

17．我国第一所幼儿教育机构湖北幼稚园，照搬的模式是（     ）

A．日本       B．美国       C．前苏联      D．英国

18．1989年联合国大会通过的,儿童观发展史上一个新的里程碑的文件是                                                （      ）

    A．《日内瓦儿童权利宣言》           B．《联合国儿童权利宣言》  

C．《儿童生存、保护和发展世界宣言》 D．《儿童权利公约》

19．我国第一所乡村幼稚园的创办人是（      ）

A．蔡元培     B.陶行知    C．陈鹤琴         D. 张雪门

20．对小班幼儿角色游戏的指导应着重（      ）

A.增强角色意识               B.增强各主题之间的联系   

C.培养游戏的独立性           D.加深对角色的理解

三、多项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出二至四个正确的答案。每题2分，共12分）

1．下列有关我国的学前教育的性质，描述正确的是        （      ）

A．启蒙教育           B．义务教育       

C．基础教育           D．全面发展的教育         

2．广义的教育包括                                    （      ）

A. 家庭教育　　 B.社会教育     C.农村教育　  D. 学校教育    

3．幼儿教师应该具备的素质包括                        （      ）

A.思想品德职业道德素质     B.健康的身心素质   

C.全面的知识结构           D.完备的能力结构

4．挖掘社区的教育功能主要是指利用其                  （      ）

A.人力资源    B.社会资源       C.财富资源    D.环境资源      

5．清末民初，陶行知批评我国幼儿教育机构的“三大病”是（　    ）

A．溺爱病       B．富贵病      C．外国病     D．花钱病       

6．幼儿园环境的主要特点有                            （      ）

A.教育性      B.可控性          C.趣味性      D.灵活性     

四、名词解释(本大题共3小题，每小题4分，共12分)

1.儿童观

2.结构游戏  

3.幼儿教师

五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1．简述幼儿园课程评价的原则。

2．简述幼小衔接工作的内容。

3. 简述有规则游戏的指导要求。

4．简述幼儿园教育工作的原则。

六、论述题(本大题共2小题，每小题8分，共16分)

1.论述陈鹤琴的“活教育”理论的主要内容。

2.结合实际论述如何营造良好的幼儿园精神环境。

七、分析应用题（本大题10分）

端午节快要到了。大班赵老师和幼儿一起布置了“我爱端午节”的主题墙：贴着赛龙舟的照片，边上挂着各种香袋，粘着艾叶，还挂着串串粽子。这些材料都是幼儿带来的。同时，赵老师以“我爱端午节”为主题，组织了一系列活动。主要内容有：

    ①端午节的民俗和来历：向幼儿介绍吃粽子、喝雄黄、挂艾草、划龙舟、佩香袋等民俗的来历，引起幼儿对中国传统文化初步的兴趣。

    ②观看赛龙舟庆端午的录像，感受传统体育盛世的震撼，增强民族自豪感。

   1.结合案例分析，赵老师贯彻了幼儿园环境创设的哪些原则？

2.该课程属于哪种课程？   

3.联系实际，围绕“我爱端午节”再写两个活动内容。

自测题（一）

本试卷卷面分值：100分；考试时间：100分钟。

一、填空题（本大题10小题，每小题1分，共10分)

1. 从年龄段上看，学前教育包括____________两个阶段。

2.学前教育学是研究学前教育现象和_____________，揭示学前教育规律的一门学科。

3.世界上第一部学前教育的大纲和参考本是_____________， 其作者是捷克教育家夸美纽斯。

4.1904 年张之洞、张百熙、荣庆制定了_______，其中的“奏定蒙养院”，第一次将学前教育列入学制系统。

5. 我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是_______， 其办园思想是 “中国化 ”、“平民化 ”。

6. 在人类教育史上第一个提出“教育要遵循自然”的是_______，这 为人类研究儿童、教育儿童指出了正确方向。

7. 德国学前教育家福禄倍尔创办了世界上第一所幼儿园，被世界誉为_______。

8. 幼儿教师准备儿童游戏时，主要应准备_______、空间、时间和丰富知识经验，发挥儿童自主性。

9. 从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括保育环境和_______。

10. 幼小衔接必须坚持_______性而非突击性的原则。

二、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.下面陈述不属于教育功能的是(    ) 

A．促进人的个体社会化             B．促进经济发展 

C．促进政治稳定                   D．促进人的繁衍生存

2.学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和(    )

A.学前公共教育                      B.幼儿园   

C.社区学前教育                   D.托幼机构教育

3．教育现代化的核心是(    )

A．教育制度现代化                 B.教育手段现代化

C.教育方法现代化                  D.教育观念现代化

4．学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有（   ）

A．规律性                         B.个别差异

C.阶段性                          D.社会性

5．活动室墙饰的高度首先要适合(    )

A．幼儿的身高                    B.教师的身高

C.家具的高度                     D.房屋的高度

6．儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系，这种游戏是（    ）

A．角色游戏                      B.表演游戏

C.结构游戏                       D.智力游戏

7．处于直觉行动思维阶段，行动容易受情绪支配的是（   ）

A．小班幼儿                      B.中班幼儿

C.大班幼儿                       D.学前班幼儿

8.促进幼儿全面发展的首要条件是(    )

A.良好的智力品质                   B.良好的道德素质

C.良好的身体素质                   D.良好的个性品质

9.最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是(    )

A.蒙台梭利                         B.陈鹤琴

C.福禄贝尔                         D.夸美纽斯

10.（  ）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定： “幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

A.1995年 　　B.1996年　　C.1997年　　D.1998年

11.以“生活教育”为理念，创办中国、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是(    )

A.陈鹤琴　　B.张宗麟　　C.张雪门　　D.陶行知

12.幼儿学习的基础是(    )

A.直接经验                        B.间接经验

C.系统的科学知识                  D.浅显的科学知识

13.我国学前教育原则中特有的一条原则是(    )

A.独立自主原则  B.保教结合原则  C.启蒙性原则 D.综合性原则

14.在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是(    )

A.全园教育目标                     B.中期目标

C.近期目标                         D.行为目标

15.我国社区学前教育的重要目标是达到学前教育的(    )

A.民主化         B.社会化          C.义务化          D.普及化

16.学前教育学首先面对的基本问题是(    )

A.学前教育与社会文化的关系          B.学前教育与政治的关系

C.学前教育与经济的关系              D.学前教育与儿童发展的关系

17.美国的“提前开端计划”是对家庭环境不佳的儿童提供(    )

A.经济帮助                          B.卫生保健服务

C.负责的学前教育                    D.特殊教育

18.0至2岁的婴儿在游戏活动中主要处于(    )

A.平行游戏期             B.合作游戏期         

C.独自游戏期             D.创造游戏期

19. 积木、拼板、串珠等材料应投放在（    ）

A. 操作区   B. 美工区   C. 科学区   D. 语言区

20.把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是(    )

A.博比特  B.泰勒     C.惠勒    D.布鲁纳

三、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的四个备选项中有两以上是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.在学前教育学孕育阶段， 我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和(      )

  A.颜之推        B.孔子     C.陈鹤琴       D.王守仁

2.下列属于陈鹤琴课程内容划分的有（     ）

  A.健康活动          B.娱乐活动

  C.科学活动          D.社会活动

3.家园合作的主要内容有（     ）

A.鼓励和引导家长直接或间接参与幼儿园教育，同心协力培养幼儿

B.让家长把教育物资贡献出来，供幼儿使用

C.帮助家长树立正确的教育观念和掌握正确教育方法 

D.让家长理解、支持幼儿园工作

4.幼小衔接的内容主要包括（     ）

 A.培养幼儿对小学生活的热爱和向往

 B.培养幼儿对小学生活的适应性

 C.帮助幼儿做好入学前的学习准备工作。

 D.提前用小学的方式对待幼儿 

5.幼儿园课程目标具有下列作用 （     ）

A.制定教育教学计划的依据 

B.引导教育教学过程的方向

C.制定教育目标的依据

D.评价教育教学效果的标准

四、名词解释(本大题共3小题，每小题4分，共12分)

1.教育目的

2.幼儿园生活活动  

3.学前教育信息化

四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

1怎样帮助幼儿处理好同伴关系?

2.简述幼儿园教育工作的八大原则。

3.简述教师应该树立怎样的游戏教育观及在游戏过程中的作用。

4.简述《幼儿园教师专业标准（试行）》中对幼儿园教师专业素质的要求。

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

  1.论述学前教育与儿童发展二者之间的关系。

  2.如何正确理解学前教育目标?

五、应用题（本大题10分）

      晨间活动的时候，有一个幼儿（5岁半）突然提出一个问题：“为什么蚕蛾这么久了还不出来呢？”经她一说，其余的幼儿也表现得很有兴趣，便纷纷议论起来。另一个幼儿说：“已经过了日子了，为什么蚕蛾还不出来？”原来教室的自然角养了蚕，幼儿目睹了蚕虫吐丝结茧的过程，教师曾说过大约过两星期，蚕蛾便会咬破蚕茧走出来。他们在日历上把预定的日期画上记号，但预定的日期已经过了一星期，仍看不到蚕茧有什么变化。其中一个幼儿问教师：“梁老师，你是不是说错了？”

如果你是那位梁老师，当幼儿对你说的话提出疑问时，你会怎样去处理，请您用精神环境中因人施教的原理去分析。