在整体设计中的位置

第13次

单元教学目标

及任务

知识目标：通过体育游戏教学能促进学生德、智、体全面发展，把体育游戏与育人密切联系在一起。 

技能目标：通过游戏让学生在快乐的气氛中潜移默化地发展体格、体能、培养学生良好的品行。培养学生的合作意识和创新精神，养成坚持锻炼的习惯，为终身体育奠定基础。 

情感目标：通过体育游戏教学，使学生在趣味和娱乐中得到学习与锻炼，增强学生的自尊心和自信心，磨练学生的意志品质。利用多种游戏练习，使学生在愉快的学习气氛中树立竞争意识，学会与他人合作的方法和获得成功感。

步骤

教学内容及目标

教师活动

学生活动

开

始

部

份

5

分

钟

教学常规

师生问好

宣布本课任务

点 名

4、安排见习生

一、学生成四列横队：

★

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二、学生出示假条后方可准假；

三、要求：快、静、齐。

准       备        部       份

15

分

钟

一、慢跑  

2*400米

二、关节操

1、扩胸运动

2、腹背运动

3、弓步压腿

4、仆步压腿

5、踝腕关节

6、膝部运动

三、专项准备活动

1、原地压腿

2、燕式平衡

一、安排好活动量，要求体育委员带队，跑步要整齐。

二、关节操

1、教师口令4*8拍并带学生练习；

2、要求学生身体充分活动，体操动作基本标准。

专项活动

1、教师口令4*8拍；

2、教师巡回指导学生练习

队绕操场慢跑二周：

体委

二、练习队形：

学生成四列横队：

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1、按老师口令压腿，幅度从小到大，用力震压。

2、两臂协调配合，练习身体协调性。

基             本             部             分  60  分

钟

搭桥过河

游戏规则

1、划定一片相距30米的区域，假设这区域就是一条河流；

2、各组队员站到起点处，也就是河的一边，并为每组发放5块砖头；

3、比赛开始后，4个人使用5块砖头，从起点出发，脚不能沾地，也就是不能沾水，只能踩着砖头上；

4、不管采用什么方式，那队的全部队员最先到达终点，哪一队获胜。

注意：游戏听上去很简单，但是操作却有点复杂，首先各队要讨论商量如何使用仅有的5块砖头，然后就是看大家是否能完美的执行了。

学生按照教师要求开始游戏

结    束      部      分  10

分

钟

1.集合整队

2.做课后小结    3.放松

4.宣布下课

集合整队，清点人数讲评：

（1）讲评课堂纪律

（2）讲评学习情况

（3）布置课下作业

放松：

4、教师宣布下课 ：

与学生互致抱拳礼

1、学生成四列横队：

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 要求：快、静、齐

认真听教师总结

学生选择自我原地放松方式

       （ 散 型 ）

4、与教师互致抱拳礼，待教师抱拳礼落下后自己方可礼毕

作业

课后

体会