在整体设计中的位置

第11次

单元教学目标

及任务

知识目标：通过体育游戏教学能促进学生德、智、体全面发展，把体育游戏与育人密切联系在一起。 

技能目标：通过游戏让学生在快乐的气氛中潜移默化地发展体格、体能、培养学生良好的品行。培养学生的合作意识和创新精神，养成坚持锻炼的习惯，为终身体育奠定基础。 

情感目标：通过体育游戏教学，使学生在趣味和娱乐中得到学习与锻炼，增强学生的自尊心和自信心，磨练学生的意志品质。利用多种游戏练习，使学生在愉快的学习气氛中树立竞争意识，学会与他人合作的方法和获得成功感。

步骤

教学内容及目标

教师活动

学生活动

开

始

部

份

5

分

钟

教学常规

师生问好

宣布本课任务

点 名

4、安排见习生

一、学生成四列横队：

★

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二、学生出示假条后方可准假；

三、要求：快、静、齐。

准       备        部       份

15

分

钟

一、慢跑  

2*400米

二、关节操

1、扩胸运动

2、腹背运动

3、弓步压腿

4、仆步压腿

5、踝腕关节

6、膝部运动

三、专项准备活动

1、原地压腿

2、燕式平衡

一、安排好活动量，要求体育委员带队，跑步要整齐。

二、关节操

1、教师口令4*8拍并带学生练习；

2、要求学生身体充分活动，体操动作基本标准。

专项活动

1、教师口令4*8拍；

2、教师巡回指导学生练习

队绕操场慢跑二周：

体委

二、练习队形：

学生成四列横队：

★

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1、按老师口令压腿，幅度从小到大，用力震压。

2、两臂协调配合，练习身体协调性。

基             本             部             分  60  分

钟

能量传递

游戏规则

1、所有人员站成一排，并没人一根引导槽；

2、强队伍的一端定位起点，则在另一端（终点处）处放置一个水盆；

3、在起点的引导槽上放置一个乒乓球，然后该队员使用引导槽将乒乓球传递给下一位队友；

4、传递乒乓球是不能用手碰，也不能使其掉落，也不能回流；

5、当最后一个队员将乒乓球传入到水盆，在算成功；

6、该游戏可以不断挑战，刷新一次传递成功所有最短时间，也可以挑战一段时间内传递成功的次数。

学生按照教师要求开始游戏

结    束      部      分  10

分

钟

1.集合整队

2.做课后小结    3.放松

4.宣布下课

集合整队，清点人数讲评：

（1）讲评课堂纪律

（2）讲评学习情况

（3）布置课下作业

放松：

4、教师宣布下课 ：

与学生互致抱拳礼

1、学生成四列横队：

★

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 要求：快、静、齐

认真听教师总结

学生选择自我原地放松方式

       （ 散 型 ）

4、与教师互致抱拳礼，待教师抱拳礼落下后自己方可礼毕

4（××）

..（××）

（如步骤较多请另加行）

作业

课后

体会