单元名称:团队游戏训练 (要与整体设计进度表一致) | 单元教学学时 | 2 | ||||
在整体设计中的位置 | 第12次 | |||||
单元教学目标 及任务 | 知识目标:通过体育游戏教学能促进学生德、智、体全面发展,把体育游戏与育人密切联系在一起。 技能目标:通过游戏让学生在快乐的气氛中潜移默化地发展体格、体能、培养学生良好的品行。培养学生的合作意识和创新精神,养成坚持锻炼的习惯,为终身体育奠定基础。 情感目标:通过体育游戏教学,使学生在趣味和娱乐中得到学习与锻炼,增强学生的自尊心和自信心,磨练学生的意志品质。利用多种游戏练习,使学生在愉快的学习气氛中树立竞争意识,学会与他人合作的方法和获得成功感。 | |||||
步骤 | 教学内容及目标 | 教师活动 | 学生活动 | |||
开 始 部 份 5 分 钟 |
教学常规 | 师生问好 宣布本课任务 点 名 4、安排见习生 | 一、学生成四列横队: ★ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、学生出示假条后方可准假; 三、要求:快、静、齐。 | |||
准 备 部 份 15 分 钟 | 一、慢跑 2*400米 二、关节操 1、扩胸运动 2、腹背运动 3、弓步压腿 4、仆步压腿 5、踝腕关节 6、膝部运动 三、专项准备活动 1、原地压腿 2、燕式平衡 | 一、安排好活动量,要求体育委员带队,跑步要整齐。 二、关节操 1、教师口令4*8拍并带学生练习; 2、要求学生身体充分活动,体操动作基本标准。 专项活动 1、教师口令4*8拍; 2、教师巡回指导学生练习
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队绕操场慢跑二周:
体委
二、练习队形: 学生成四列横队: ★ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
1、按老师口令压腿,幅度从小到大,用力震压。 2、两臂协调配合,练习身体协调性。 | |||
基 本 部 分 60 分 钟 | 解手链 | 游戏规则
1、 6~10人围成一圈,面朝内战力;
2、所有人举起右手,并与对面的队友相握,然后左手握住另一人的左手;
3、 大家一起在手不分开的情况下解开这个用手编制的手链。
游戏玩法
1、可以设置一个大组,然后规定相应的时间内必须解开手链,比如10人的游戏,设置时间3分钟;
2、两个组进行比赛,开那组最先完成,解开手链。
注意事项
1、首先应该告诉大家,这个手链肯定是能解开的,只不过有两种解开的结果,如下图:
解手链游戏结果
结果1:大家围成了一个圆;结果二:两个嵌套的圆。
2、如果人数太多,导致解开的难度很大,我们可以允许一次两人松手的机会,并且松开后,要迅速的在拉起来。 | 学生按照教师要求开始游戏 | |||
结 束 部 分 10 分 钟
| 1.集合整队 2.做课后小结 3.放松 4.宣布下课 | 集合整队,清点人数讲评: (1)讲评课堂纪律 (2)讲评学习情况 (3)布置课下作业 放松: 4、教师宣布下课 : 与学生互致抱拳礼 | 1、学生成四列横队: ★ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求:快、静、齐 认真听教师总结 学生选择自我原地放松方式 ( 散 型 ) 4、与教师互致抱拳礼,待教师抱拳礼落下后自己方可礼毕 | |||
作业 | ||||||
课后 体会 |