在整体设计中的位置

5次

单元教学目标

及任务

知识目标：通过体育游戏教学能促进学生德、智、体全面发展，把体育游戏与育人密切联系在一起。 

技能目标：通过游戏让学生在快乐的气氛中潜移默化地发展体格、体能、培养学生良好的品行。培养学生的合作意识和创新精神，养成坚持锻炼的习惯，为终身体育奠定基础。 

情感目标：通过体育游戏教学，使学生在趣味和娱乐中得到学习与锻炼，增强学生的自尊心和自信心，磨练学生的意志品质。利用多种游戏练习，使学生在愉快的学习气氛中树立竞争意识，学会与他人合作的方法和获得成功感。

步骤

教学内容及目标

教师活动

学生活动

开

始

部

份

5

分

钟

教学常规

师生问好

宣布本课任务

点 名

4、安排见习生

一、学生成四列横队：

★

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二、学生出示假条后方可准假；

三、要求：快、静、齐。

准       备        部       份

15

分

钟

一、慢跑  

2*400米

二、关节操

1、扩胸运动

2、腹背运动

3、弓步压腿

4、仆步压腿

5、踝腕关节

6、膝部运动

三、专项准备活动

1、原地压腿

2、燕式平衡

一、安排好活动量，要求体育委员带队，跑步要整齐。

二、关节操

1、教师口令4*8拍并带学生练习；

2、要求学生身体充分活动，体操动作基本标准。

专项活动

1、教师口令4*8拍；

2、教师巡回指导学生练习

队绕操场慢跑二周：

体委

二、练习队形：

学生成四列横队：

★

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1、按老师口令压腿，幅度从小到大，用力震压。

2、两臂协调配合，练习身体协调性。

基             本             部             分  60  分

钟

相对抢物

游戏目的：发展学生的综合，灵敏素质

场地与器材：田径场，空瓶子

游戏方法：

1.在一块场地上画两条相隔7米的线，在线的中间位置放置空瓶子一个，队员分为两组，分别站在两条线后。

2.每组队员自行组织编排号码，两组人数应要相同，号码与另一组一致。当一名裁判在旁喊数时，双方号码一致的队员同时出列并抢取空瓶子归队。

  游戏规则：

1.在抢的过程中，只要一方队员拿到空瓶子后，另一方队员用手碰触到对方即可获胜。

2.双方在同时出列抢瓶子的瞬间，不可相互碰撞。

3.当甲方未抢到瓶子，只因做假动作而误导乙方碰触自己，算乙方失败，甲方队伍得一分。

4.裁判喊的次数应至少与双方共有的号码数相等。如果双方号码是1--6.则喊的次数应至少是6次。裁判喊数完毕，清算比赛结果。

游戏惩罚：

1.当一方队伍失败时，全队成员做10个俯卧撑。

2.若双方队员在同时出列抢瓶子的瞬间，发生碰撞，则双方队员做5个俯卧撑后归队重来。

1. 当裁判喊数时，一方队员若不按号码错误出队抢瓶，则判另一方获胜一分

学生按照教师要求开始游戏

结    束      部      分  10

分

钟

1.集合整队

2.做课后小结    3.放松

4.宣布下课

集合整队，清点人数讲评：

（1）讲评课堂纪律

（2）讲评学习情况

（3）布置课下作业

放松：

4、教师宣布下课 ：

与学生互致抱拳礼

1、学生成四列横队：

★

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 要求：快、静、齐

认真听教师总结

学生选择自我原地放松方式

       （ 散 型 ）

4、与教师互致抱拳礼，待教师抱拳礼落下后自己方可礼毕

4（××）

..（××）

（如步骤较多请另加行）

作业

课后

体会