1.平面轮廓铣削的基本知识；

2.掌握刀具半径补偿指令G41/G42/G40；

3.掌握数控铣床刀具半径补偿参数的设置；

4.掌握子程序调用和返回指令M98/M99。

二、能力目标

1.能够利用数控铣床的功能，借助通用量具测量刀具的半径；

2.能通过半径补偿控制外轮廓加工的尺寸精度；

3.能根据粗加工测量结果，修改半径补偿值；

4.能够运用数控加工程序进行由直线、圆弧组成的平面轮廓铣削加工

三、素质目标

1.树立良好的职业道德；实事求是的精神和独立思考的能力；

2.一定的自学能力、独立工作和解决问题的能力；

3.正确的工作态度和良好的工作习惯。

学生基本情况分析

普高班，学习态度端正，学习基础相对较好，英语识读能力需要进一步提高。

教学重点与难点

重点；

1. 正确安装刀具和毛坯，对刀并设置原点和刀具补偿参数；

2. G41/G42/G40、M98/M99的功能及使用方法。

难点；

1.刀具半径补偿参数的调整及加工精度的保证。

教学方法与手段

主要教学方法有：启发互动式、讨论探究式；教学手段多样：教学录像、网络教学资源、多媒体教学、实训教学等。

教学详案

教学环节

时间分配

教  学    内  容

一、项目提出

教学内容：型腔的编程与铣削加工、平面轮廓的编程与铣削加工

教师活动：教师讲解、启发互动、讨论探究

时间分配：20分钟

二、知识链接

教学内容：型腔案例零件的编程与铣削加工；刀具半径补偿指令G41/G42/G40；子程序调用和返回指令M98/M99

教师活动：教师讲解、教学录像、案例演示等

学生活动：案例程序输入并加工,学习指令：G41/G42/G40、M98/M99的使用。

时间分配：160分钟

三、项目实施

学生活动：

      1.在实训车间数控铣床上进行工件的安装与找正，装卸铣削刀具并对刀；

2. 在数控铣床上输入程序；

3. 在数控铣床上模拟加工路径并调试程序；

4. 在数控铣床加工任务零件。

时间分配：185分钟

四、项目拓展

    学生活动：

1. 小组讨论确定方案和程序；

2. 在数控铣床上输入加工程序、模拟加工路径并调试程序；

    时间分配：20分钟

五、总结与考核评价

考核方法：项目考核

时间分配：20分钟

布置作业

(1)写出零件加工的加工工艺；

 (2)写出零件的数控加工程序单；

 (3)写出刀具半径补偿有哪些用途；

 (4)总结本次加工的经验与不足