幼儿英语口语
厉晓玲、彭为萍

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Phonetics

发布时间:2019-07-01 00:38   发布人:厉晓玲   浏览次数:1289

英语口语练习中怎样正确掌握英语语调:https://jingyan.baidu.com/article/4f34706e2a7349e386b56d43.html

听录音,做标记的6步法

第一遍  感受录音的语音、语调。不要读出声音来,只要静静地听、仔细地感受就可以了。

第二遍  标记单词的重音(word stress),把耳朵听到的每个单词的重音标在录音材料原文上。不要因为已经背过这个单词,知道这个单词的重音,或者查过辞典就把这个单词放过去。一定要标记一次,因为在不同的语境中或者表示不同的含义时,单词的重音也会有所区别。

第三遍  标记所有单词与单词之间的连读。有些连读如果不看录音材料很可能就不理解意思,一些固定的连读方式也要引起注意。

第四遍  标记句子的升调、降调,要体会不同的句型所使用的语调的变化。

第五遍  标记句子的重音。这与单词重音不同,例如without这个词既可以做介词也可以做副词使用,这个词的重音很清楚,但是它在句子中出现时,如果不是特别强调这个词,一般情况下不能重读。相当一部分人在读英语句子时,每个单词都念得非常清晰,好像机器一样把每个单词都按词典里的发音念出来。但是现实生活中说话绝对不是这样。所以要注意句子的重音,一个单词本身有重音,但是这个单词在听到的句子里面并没有得到强调,它就不是句子的重心,例如: It’s none of your business. (这不关你的事)。其中的It’s就会念得很轻,同时none of会连读,business会重读,这些地方都要标注出来。

第六遍  标记句中的弱化,某一个音读得比较轻,甚至都感觉不到,这个音就是被弱化了,例如这样一句话:Last week I went to the theatre. last中的t基本上就被弱化掉了,went to中的t也被弱化了,但是如果不这样用心听是听不出来的。


Section 2-D1 

录音image.png

Section 2-D2 

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Section 5-1 

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