(一）.培养学生的审美情趣和艺术修养

舞蹈是一种艺术形式，通过舞蹈课程的学习和实践，可以培养学生对美的感知和欣赏能力。舞蹈作为一种身体语言，通过舞姿、动作和音乐的结合，传递情感和表达思想。在舞蹈课堂上，教师可以引导学生观看优秀的舞蹈作品，分析其中的艺术元素和表现手法，培养学生的艺术修养和审美情趣。

(二).培养学生的团队合作和沟通能力

舞蹈是一项集体活动，需要学生之问的密切合作和配合。在舞蹈课程中，教师可以组织学生进行小组合作，共同创作舞蹈作品。通过合作的过程，学生可以学会倾听他人的意见，尊重他人的创造力，培养团队意识和团队精神。同时，舞蹈课程也可以提供学生与他人交流的机会，通过舞蹈表演来传递情感和交流思想，培养学生的沟通能力。

(三).培养学生的情感表达和情绪管理能力

舞蹈是一种情感表达的方式，通过舞蹈课程的学习和实践，可以培养学生对情感的体验和表达能力。在舞蹈课堂上，教师可以引导学生通过舞蹈来表达自己的情感和情绪，帮助学生释放压力，调节情绪。同时，舞蹈还可以让学生感受到舞蹈的艺术魅力，提升自信心和自我价值感。

(四).培养学生的身心健康和生活品质

舞蹈作为一种体育活动 ，可以帮助学生锻炼身体，增强体质。通过舞蹈课程的学习和实践，可人提高学生的灵活性、协调性和耐力。同时，舞蹈还可以培养学生的优美姿态和仪态，提升学生的形象修养和生活品质。舞蹈课程可以让学生养成良好的生活习惯，保持身心健康。

(五).培养学生的创新意识和创造力

舞蹈课程可以提供学生创造的空间和机会，培养学生的创新意识和创造力。在舞蹈课堂上 ，教师可以鼓励学生进行自由创作，引导学生发挥想象力和创造力，创作属于自己的舞蹈作品。通过创作的过程，学生可以培养独立思考的能力 ，提高解决问题的能力。

(六).培养学生的社会责任感和公民意识

舞蹈作为一种艺术形式，也应该承载社会责任和传递社会价值观。在舞蹈课程中，教师可以引导学生关注社会问题和社会现象，通过舞蹈来传递社会正能量和价值观。同时，舞蹈课程也可以培养学生的公民意识，教育学生遵守社会规范和法律法规，培养学生的社会责任感和公民素质。

(七).培养学生的文化自信和国家认同感

舞蹈作为一种文化表达形式，可以帮助学生了解和传承民族文化。在舞蹈课程中，教师可以教授学生民族舞蹈的基本动作和技巧，让学生亲身体验民族文化的魅力。通过舞蹈课程的学习和实践，可以培养学生的文化自信和国家认同感，增强学生对中华传统文化的热爱和传承意识。