汽车发动机机械系统检修
李秀芬
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发布时间：2017-10-23 17:00
发布人：李秀芬
浏览次数：694
任务引入：2014年8月20日，车主张先生把他的迈腾2012款1.8T拖到4S店，说是发动机仪表板上水温报警灯常亮。经初步诊断为发动机冷却系故障。为此维修人员必须掌握散热器的结构、工作原理；掌握散热器的检修方法；学会常用工具、设备、资料的使用方法。 | |
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任务重点：正确描述发动机散热器组成及各组成部分的功能 任务难点：正确检查更换散热器 | 知识目标 1、掌握散热器的结构、工作原理 2、掌握散热器的检修方法 能力目标 1、正确检查散热器； 2、掌握散热器的检修方法。 |
教师专区 单元设计： 0402散热器的清洗 | |
任务考核 | |
讲解、操作视频
| 动画演示 |
仿真资源 | 典型图片展示 注：其它图片见图片库。 |
| 拓展资源（部分，具体见拓展资源） | |
| 教学案例 | 韩现代2.0轿车发动机过热故障排除 |
| 职业岗位标准 | |
| 技能大赛 | 技能大赛：2017年汽车检测与维修赛项竞赛规程 |
| 网络汽修 | 网络资源：汽车维修资料-精通维修资料下载 |
企业篇-汽车售后维修认识 | |
鲁公网安备 37110202000410号
课件实用性强，可以认识到自己更多的不足
老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，课件层次感鲜明。
重点突出，内容详细，层次分明，条理清晰
内容详尽，有本专业特色，实用性强，与实际结合性强。
课堂氛围好，同学们积极性高，老师讲解通俗易懂，知识难度由浅入深，由易到难，先理论后实践，先动脑后动手，正贴切 理论与实践并重，技术与人文融通！
内容详细，课件层次感分明。
教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用
课堂学到的东西特别实用，感觉自己动手也能完成了
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老师认真负责，学生学习效率高
理论与实际相结合，重点突出，层次分明
实践与真实案例结合，动手能力显著提高
复习了散热器的作用，结构，粗略的进行一次清洗，修补，合理的运用了所提供的工具。
课堂氛围好，同学们积极性高，老师讲解通俗易懂，知识难度由浅入深，由易到难，先理论后实践，先动脑后动手，正贴切 理论与实践并重，技术与人文融通！
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教学思路清晰，简单易懂。