课程名称

通用航空的基石与FBO

课程类型

授课对象

2018级通用和航空航务技术一班

学时学分

66学时   4  学分

先修课程

后修课程

教学时数按学期分配

本  课  程

总  时  数

已  讲  授

学  时  数

本学期学时数

尚  需

学时数

教学周数

周学时数

学期时数

66

11

6

66

本学期学时配

讲授

实验

习题课

现 场

教 学

课程设计

大型作业

测验

复习课

机动

节假日

占 用

66

学情分析

通用航空航务班的学生是夏季高考统招班的学生，对于知识的理解没有太大的难度，但对于实际处理事务、紧急突发事件的处理等方面的能力还有待提升，本门课主要是针对民航安全问题给予深入的解读，学生们在基于自身对知识理解的同时，跟随老师的讲解思路就能很好的掌握本科课的主要内容。

课程目标

知识目标：

1. 了解固定基地运营商(FBO),并对FBO的特征及其重要作用进行归纳总结；

2. 了解国内外典型FBO设施、服务内容、业务流程；

3. 全面了解国外FBO的状况、发展特点和发展趋势，以及中国FBO近年来的发展状况及存在的问题；

素质目标：

1. 培养学生从实际出发，理论联系实际，循序渐进的学习思想；

2. 培养学生热爱学习、团结协作的学风；

3. 培养学生积极动脑、善于思考问题的习惯；

课程内容

序号

学习单元（学习情境或项目）名称

学时

1

 FBO与通用航空

4

2

 一个典型的FBO

8

3

FBO在我国的发展

8

4

FBO发展关键问题

8

5

建设中国的FBO

12

6

附件1 FBO入驻机场最低标准清单

8

7

附件2 国外FBO建设和运营标准样例

8

8

附件3 FBO企业全球排名

4

教学材料

（指教材或讲义、参考资料、仪器、设备、教学软件等）

通用航空的基石:FBO》是2014年10月航空工业出版社出版的图书，作者是王霞;陈兆鹏;韩莎莎;沙长安;周玮。

教学组

织形式

（班级授课、分组教学以及组织具体安排方式等，如果是多位教师同时指导，还须说明教师分工安排）

1. 借用现代化教学手段，引入视频、图片，使课程有趣生动，引出学生学习兴趣；

2. 教学做一体化的教学模式，边讲边练，便于学生掌握；

3. 开展网上答疑，增进教师与学生的交流

考核方案

平时（30%） 考试（70%）