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动画视听语言
李青蔓
1
课程建设
1.1
学习指南
1.2
课程标准
1.3
教学设计
1.4
单元设计
1.5
基本教学资源
1.6
拓展资源
2
什么是视听语言？
2.1
视听语言的概念
2.1.1
内涵
2.1.2
分类
2.1.3
传播形式
2.2
视听语言的演进
2.2.1
发展历程
2.2.2
动画小史
2.2.3
短片初赏
3
镜头会说话
3.1
镜头
3.1.1
主观镜头
3.1.2
客观镜头
3.1.3
反应镜头
3.1.4
空镜头
3.1.5
过场镜头
3.1.6
长镜头
3.2
景别
3.2.1
远景
3.2.2
全景
3.2.3
中景
3.2.4
近景
3.2.5
特写
3.3
运动摄影
3.3.1
推镜头
3.3.2
拉镜头
3.3.3
摇镜头
3.3.4
移镜头
3.3.5
跟镜头
3.4
角度
3.5
升格与降格
4
场面调度
4.1
基本概念
4.2
空间距离
4.2.1
亲近距离
4.2.2
个人距离
4.2.3
社会距离
4.2.4
公众距离
4.3
基本要素
4.3.1
空间造型
4.3.2
光影
4.3.3
色彩
4.3.4
道具、服装、化妆
4.4
技巧方法
4.5
轴线
4.5.1
180度定则
4.5.2
定场镜头
4.5.3
转变轴线
4.5.4
建立新轴线
4.5.4.1
建立新轴线案例分析
4.6
反拍与反打
4.6.1
过肩反打
4.6.2
居中反打
5
剪辑之道
5.1
什么是剪辑？
5.2
蒙太奇
5.2.1
蒙太奇的表现形式
5.2.1.1
平行蒙太奇
5.2.1.2
交叉蒙太奇
5.2.1.3
对比蒙太奇
5.2.1.4
联想蒙太奇
5.2.1.5
积累蒙太奇
5.2.1.6
象征蒙太奇
5.2.2
剪辑的特性
5.2.3
用镜头造句
5.2.4
蒙太奇思维
6
声音的妙用
6.1
声音基本概论
6.2
声音基本要素
6.3
声画关系
6.3.1
画内声音
6.3.2
画外声音
6.3.3
主观声音
6.3.4
客观声音
6.4
音乐与故事
6.5
听音解析
7
影片赏析
拓展资源
发布时间：2020-03-10 16:04 发布人：李青蔓 浏览次数：221
拓展资源
《周传基讲电影》
《大师镜头》三部
中国传媒大学 视听语言课
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