《韩国语Ⅱ》课程标准

一、课程概述

课程定位

《韩国语Ⅱ》是空中乘务专业课程体系中的一门核心课程，是在航空调研的前提下进行各项具体策划的课程。其功能在于让学生了解初级韩国语，掌握基本常用词汇和语法，使学生能够进行简单的韩国语对话，为学生毕业后能够胜任空中乘务、地勤服务等岗位的工作，提供良好的知识储备和能力锤炼。

二、课程设计思路

通过学习本课程， 让学生较全面地认识韩国，了解中韩两国在经济、文化、教育、生活等领域的差异。具体掌握韩国语的基本方法和技巧，能够流利的运用韩国语进行简单的会话与交流。

按照空中乘务专业岗位的需求设计教学内容和教学活动，以理论与实践相结合，把教学活动置于职业情景之中，通过校内实训、企业实习等活动，在实践中全面培养学生基本的职业素质、职业道德、职业情感和职业核心能力；同时培养学生的沟通能力、分析问题能力、信息处理能力、语言表达能力，为以后学生走上与营销策划相关的工作岗位奠定基础。

三、课程目标

通过本课程的学习和实训，使空中乘务专业的学生了解空中乘务的流程及需求，切实提高学生的实际韩国语会话能力，以通过韩国语能力考试1级水平为目标同时培养学生具备独立思考、团队协作的能力。

（一）能力目标

1.熟悉空中乘务日常韩国语；

2.具有团队合作的能力；

3.具有良好的语言沟通能力；

4.了解多元化文化；

5.具有敏锐的洞察力与观察力；

（二）知识目标

1.熟悉空中乘务工作流程；

2.掌握基础韩国语的词汇；

3.掌握基础韩国语的基本语法；

4.熟悉韩国语日常会话交流；

（三）素质目标

1.具有热爱空中乘务工作、爱岗敬业、乐于奉献的精神和强烈的服务意识；

2.具有与人沟通和团队协作精神；

3.具有很好的服务类职业道德素质和身心素质。

四、课程内容

    本课程在前置课程学习的基础上，共设有17个情境。包括基本对话，基本词汇与简单语法以及课后练习与听力。通过本课程学生们可以学到韩国语的基本字母、基本对话、基本句型（陈述句、疑问句、命令句、共动句等）基本语法（关于时间的现在时、过去式、将来时）的表达。本课程所涉及的内容会对学生空中乘务工作中有所帮助。

表4-1 课程内容与学时分配表

五、实施方法

本课程教学过程中，灵活运用模块化课堂教授法、小组讨论法、多媒体等教学方法。

1.课堂教授法

教师课前做好充分准备，将教材中所涉及的内容系统重点地传授给学生，从而使学生全面掌握本课程的理论知识，并打好韩国语基础。用启发式教授法激发学生的学习热情和兴趣，注重师生互动，活跃课堂气氛。

2.实践教学法

实践教学法可包括机内情景模拟、实训和校外实习基地等教学方法，循序渐进地培养和锻炼学生掌握本课程的理论知识和专业技能。

（1）确定任务目标并将学生分组，进行情景模拟对话演练，完成既定任务或目标，如解决韩国顾客的服务与咨询等。同时也锻炼学生的口才、胆量、和临场反应能力；

（2）用韩国语进行交流；

（3）举办韩国语演讲比赛，锻炼学生韩国语写作能力和与他人交流的口头表达能力； 

六、课程考核

（一）考核方式

本课程采用过程考核和目标考核相结合的评价方式。过程考核主要在教学过程中对学生的出勤情况、学习态度、课堂纪律、课堂讨论、课后作业、实训任务等进行评价；目标考核（或期末考试）是在课程结束后，对学生知识掌握方面的测试。

（二）考核比例及要求 

1.出勤占20%。                                 

2.作业完成情况占20%，由任课教师评分。

各单项作业成绩的相加即为总的作业成绩。

3.目标考核（期中考试 期末考试）成绩各占30%，以书面试卷成绩为准，主要考核学生对韩国语掌握情况。

七、实施条件要求

（一）师资队伍要求

1.任课教师数量要求

（1）教育背景：韩国语关专业的大学本科及以上学历；

（2）职业资格：具有讲师及以上职称；

（3）其他：具有良好的职业道德和责任心，热爱营销事业，热爱学生。

（二）教学场所要求

1.多媒体教室

配备传统教具、多媒体设备等教学必需设施。

2.校外实习基地及合作单位

供学生进行校外实习的合作企业，能够满足学生实训的要求，能够提供机场等实习岗位，接收学生定期进行实践锻炼和教师挂职实践。

八、课程资源 

（一）选用教材

《轻松学韩语》，北京大学出版社2014年出版。该教材突出职业教育的特征，贴近学生的实际需求。各章节内容全面、简明扼要、重点突出；课堂练习机动灵活，有利于启发学生思考；各章节最后都精心安排练习，能够使学生通过练习加深对所学知识的理解，而且能够提高学生在实际工作中解决问题的能力。

（二）推荐参考书

1.《实用旅游韩国语》，李民、安硕柱主编，大连出版社出版社，2010年出版；

（三）其他课程资源

1.韩国语能力考试试题库，历年真题；

2.校内和社会图书馆；

3.互联网资源

（1）https://www.topick.com韩国语能力考试官网

（2）https://www.naver.com 韩国NAVER网站

九、课程制定依据

本课程标准的制定以明确培养目标要面向职业岗位或岗位群所需要的职业技能和相对应的核心职业资格证书为前提，以本校“空中乘务专业人才培养方案”为依据。在广泛开展社会调研和毕业生跟踪调查的基础上，紧紧围绕“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学理念，使本课程起到航空专业核心课程的作用，起到对人才培养方案充实和支撑的作用，从而推动该专业的建设与发展。

本课程标准以韩国语口语能力培养为重点。本课程内容读写结合为切入点，紧紧抓住课堂、实训两个关键环节，对韩国语进行系统学习与训练，从而增强了学生的就业竞争能力，培养面向航空服务一线的应用型、外向型和复合型的高素质技能型专门人才。