在整体设计中的位置

第1次

授课班级

19营销

上课

时间

1周 月 日第    节至  周 月 日第    节

上课

地点

格物楼A328

教学

目标

能力目标

知识目标

素质目标

能对本门课程有一个整体上的了解；

能意识到本门课程的重要性。

了解课程开设的必要性。

了解进入企业后熟悉办公自动化与不熟悉的区别；

了解课程内容和目标；

了解考核方式。

耐心细致，一丝不苟

能力训练任务

任务1. 

 讨论办公自动化在企业中的应用

本次课使用的外语单词

无

案例和

教学

材料

参考教材

《办公自动化实务》

《办公自动化技术实用教程》

网络素材和作品

1

师生认识

自我介绍，与学生相互认识。

自我介绍，师生认识。。

10

2

学生分组

给学生分组，以小组形式模拟完成课堂上各项业务操作及课后拓展业务训练，以培养协作意识

分组

10

3

办公自动化感性认知

展示与办公自动化相关的图片和视频。

学生观看图片和视频形成对办公自动化的感性认识。

30

4

认识课程

向学生介绍课程对应岗位、课程总体目标、课程的学习内容、告知学生学习参考书、辅助参考书和相关网站。

形成对课程的初步认识。

20

5

认识本课程的学习方法和考核方式。

说明学习方法以及对本课程的考核方式。

明确学习方法及课程考核方式。

10

6

课程项目介绍。

介绍本课程的学习项目。

认识学习项目。

5

7

小结

以提问方式小结，进一步加深学生对办公自动化及本门课程的认识。

回答教师提问。

5

考核

学习本门课程的必要性

倾听；

给出建设性的意见。

阐述；

其他同学补充。

15

小结

从总体上了解课程

讲授

听讲、记笔记

5

作业

举例说明在企业中熟悉办公自动化与不熟悉的区别。

课后

拓展

办公自动化在企业中的运用情况。