课程标准
《办公自动化》课程标准
一、 课程基本信息
课程代码 | 20848 | 课程性质 | 必修课 | |
适用专业 | 市场营销 | 开设学期 | 第二学期 | |
课程类别 | 基础通用课程 | 课程类型 | 上机操作 | |
学时分配 | 理论学时：28 实践学时： | 28 | ||
实施场所 | 格物楼A328 | 授课方式 | 讲练结合 | |
执笔人 | 李华 | |||
审核人 | 李华 | |||
制订时间 | 2020.1 | |||
二、 课程概述
（一）课程定位
1 ·岗位分析：
本专业学生的职业领域主要涉及营销策划企业、商业企业和现代服务业等中小型企业。
本专业毕业生的岗位晋升梯次： 市场营销人员
1
工作任务与取业能力分析
职业能力分析证过谰研地方企业，分折网上招聘信息等方式，确定该专业目前主要就业岗位为：国内营销专员和匯际营销专员等岗位，同时也明礴了办公动化课程是该专业的一个重要学习领域。在此基础上，对以上岗位的工作任务进行归纳分折，明确出学习办公自动化课程具各的职业能力，即：能熟练使用常用办公设备进行日常办公事务处理、文档的编辑与处理、数据管理与分析`演示文稿的设计与制作的能力。
具备使用办公自动化技术讲行日常事务处理的能力．
〔2〕具备使用先讲办公设备以及网绪通讯设备的能力；
o具备一般公文的编辑处理能力．
@具备会议备、会议万制作能力；
6能搜紊网绪资源并能较好的利用网上资源；具备一定的数据处理与分析能力。
本门课程先修课程是计算机文化课程，它本课程卖提供理论或技术支撑，同时本门课程又为毕业设计、实训报告撰写，市场调查与预测等后续课程提供了数据处理工具。
（三〕本程与中职、本科、训班同类睬程的区别。
区别 | |
本科 | 注重基本理论、基本方法讲解，缺乏实践训练， 学生动手能力较差 |
中职 | 理论知和搡作技能都较浅 |
培训班 | 只针对某个技能点讲行培训，缺乏系统化 |
、课程目标
通过本课程的学习，使学生具有办公自动化应用的基本技术和应用技能，能应用办公自动化技术达到日常工作的目标；能熟练地将办公自动化软件和网络自动化办公相结合，作为一个多功能工具加以使用，在完成任务的过程中，学会分析任务并能选择不同的应用软件，学会根据不同的任务要求厘用办公自动化技术中的各种功能进行处理和解决，学会如何满足任务的最终要求，学会完成任务目标的完整性，规范性，学会创造性完成任务，提高解决问题能力；能熟练使用力公自动化技术处理日常事务性工作，为提高学生各专业化方向的职业能力奠足良
（二） 素质目标：
1 ·培养学生的动手能力；
2，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；
3 ·培养学生的创新能力。
4 ·培养学生的团队意识；
5 ·培养学生的再学习的能力。
（三） 知识目标：
1 ·掌握操作系统Windows的基本操作，
2 ·熟悉网络基础知识，如何连接上网、《E浏览器的设置及使用、搜索引擎的使用等；
3，掌握Word、Exce k PowerPoint 4k件的使用；初步使用打印机等办公设备。
（四）能力目标：
1、 能搜索网上资源并能较好的利用网上资源；
2、 能使用Word编写通知、简历、倡议书、海报、
板报等；
3、 能使用Exce l制作电子表格，并对表格进行格式化设置、对表格中的数据进行数据处理和数据分析； 4、 能使用PowerPoint制作动态演示文稿。
四、课程内容
项目（模块） | 工作任务 | 学时 | ||
体验办公设备体验办公软件 | 2 | |||
2 | PowerPoint下演示文稿设计与制 | 制作× ×营销公司宣传片母版 输入× ×营销公司宣传片内容控 × ×营销公司宣传片的动画设置 | 6 | |
3 | 常用办公自动化设备的亻吏用 | 打印机的亻吏用与维护复印机的亻吏用与维护传真机的亻吏用与维护刻录机的亻吏用与维护 | 8 | |
4 | word下文档的编辑与处理 | 制作× ×营销公司新闻导报绘制托盍码放示意图 绘制× ×营销公司的鸟瞰图 编制word中的数学符号制作× ×营销公司客户邀请函制作一份求职简历 制作× ×营销公司组织结构图长文档的编辑 | 18 |
5 | Excl下的数据管理与分析 | 制作× ×营销公司出入库统计表制作员工工资管理表 对× ×营销公司人事表进行排序和分类汇总 制作销售统计分析 对× ×营销公司的出入库数据进行筛选透视 | 22 |
五、 实训项目设计
编 号 | 实训项目（任务）名称 | 素质目标 | 知识目标 | 能力目标 | 实施步骤 | 可展示的结果或考核标准 |
1 | 制作× ×营销公司宣传片母版 | 养成耐心细致， 一丝不苟的习惯 | 掌握母版设置的 掌握母版的保存、删除方法；掌握页眉、页脚的设置方法； 掌握修饰配色的设置方式。 | 能够设置幻灯片版式； 能够修改幻灯片背 能够修改幻灯片配色方案。 | 情境引入，任务分析，查询资料，制作公司宣传片母版，教师演示操作，学生动手实践，拓展实训，综合实践 | 制作好的× ×物岵公司宣传片母版 |
2． | 愉入× ×营销公司宣传片内容控件 | 养成耐心细致，一丝不苟的习惯 | 掌握母版设置的步骤； 掌握母版的保存、删除方法，掌握页眉、页脚的设置方法；掌握修饰配色的设置方式。 | 能够设置幻灯片版式： 能够修改幻灯片背 能够修改幻灯片配色方案。 | 情境引入，任务分析，查询资料，输入公司宣传片内容控件，教师演示操作，学生动手实践，拓展实训，综合实践 | × ×营销公司笪传片内容控件的完成情况 |
3 | × ×营销公司笪传片的动画设置 | 养成耐心细致，一丝不苟的习惯 | 掌握动画效果的设置方法．掌握动画路径的绘制方式； | 能够设置幻灯片控件元素的动画效果；能够对动画效果的路径进行设置。 | 情境引入，任务分析，查询资料，设置公司宣传片动画，教师演示操作，学生动 | 制作冗成的× ×营销公司宣传片 |
掌握播放顺序的设置方法。 | 手实践，拓展实训，综合实践 | |||||
4 | 打印机的使用与维护 | 养成耐心细致，一丝不苟的习惯 | 了解打印机的型号、品牌等参数；掌握打印机驱动软件的下载及安装方法； 掌握打印机的使用、保养、维护方法。 | 能熟练使用打印机进行业务办公，能对打印机进行日常的保养、维护。 | 情境引入，任务分析，查询资科，使用维护打印机，教师“寅示操作，学生动手买践，拓展实训，综合实践 | × ×营销公司打印机的使用和维护情况 |
5 | 复印机的使用与维护 | 养成耐心细致，一丝不苟的刁惯 | 了解复印机的型号、品牌等参数，掌握复印机的使用、保养、维护方法。 | 能熟练使用复印机进行业务办公，能对复印机进行日常的保养、维护。 | 情境引入，任务分析，查询资科，使用维护复印机，教师演示操作，学生动手买践，拓展实训，综合实践 | × ×营销公司复印机的使用和维护情况 |
6 | 传真机的使用与维护 | 养成耐心细致，一丝不苟的习惯 | 了解传真机的型号、品牌等参数；掌握传真机的安装方法； 掌握传真机的使用、保养、维护方法。 | 能熟练使用传真机进行业务办公，能对传真机进行日常的保养、维护。 | 情境引入，任务分析，查询资料，使用维护传真机，教师演示操作，学生动手买践，拓展实训，综合实践 | × ×营销公司传真机的使用和维护情况 |
7 | 刻录机的使用与维护 | 养成耐心细致，一丝不苟的习惯 | 了解刻录机支持刻录的袼式和刻录的方式：掌握刻录机驱动及刻录软件的下载与安装方法； 掌握刻录机的使用、保养、维护 | 能熟练使用刻录机进行业务办公· 能对刻录机进行日常的保养、维护。 | 情境引入，任务分析，查询资料，使用维护刻录机，教师演示操作，学生动手实践，拓展实训，综合实践 | × ×营销公司刻录机的使用和维护情况 |
8 | 制作× ×营销公司新闻导报 | 养成耐心细致，一丝不苟的习惯 | 认识键盘 掌握首字下沉的设置方法，掌握图片的搜索、插入方法；掌握图片袼式的设置方法；掌握文本框的绘制方法； 掌握文本框的糝式设置方式。 | 能够快速的录入文字（60字／分钟）； 能够插入图片，进行图片糝式设置；能够设置首字下沉：能够绘制叉本框，进行文本框格式设置，并能录入文字。 | 情境引入，任务分析，查询资料，制作公司新闻导报，教师氵寅示操作，学生动手实践，拓展实训，综合实践 | 制作好的× ×物岵公司新闻导报 |
9 | 绘制托盘码放示意图 | 养成耐心细致，一丝不苟的习惯 | 掌握矩形、箭头等形状的插入方法． 掌握形状袼式的修改方法； 掌握形状位置的 | 能够绘制矩形、箭头等基本形状； 能够修改上述形状的袼式； 能够调整形状的位置。 | 情境引入，任务分析，查询资料，绘制托盘码放示意图，教师演示操作，学生动手实践，拓展实训，综合实践 | 绘制完成的托盘码放示意图 |
|
移动方法。 | ||||||
绘制× ×营销公司的鸟瞰图 | 养成耐心细致，一丝不苟的习惯 | 掌握自选图形糝式的设置方法；掌握自选图形一维效果的设置方法： 掌握艺术字的插入方法； 掌握艺术字的移动发方法；掌握艺术字的糝式设置方法； 掌握对象的选 | 能够设置自选图形的糝式； 能够对自选图形进行三维效果设置；能够插入、移动艺术子： 能够进行艺术孑阴影颜色、样式、亻顷斜等的设置； 能够快速选择形状 | 情境引入，任务分析，查询资料，绘制公司鸟瞰图，教师演示操作，学生动手实践，拓展实训，综合实践 | 绘制完成的公司鸟瞰图 | |
1 1 | 编制word中的数学符号 | 养成耐心细致，一丝不苟的习惯 | 熟悉插入公式的一般步骤， 熟悉M i crosoft 公式3，0公式编辑器的构成。 | 能够快速美观的在文档中插入数学公式。 | 情境引入，任务分析，查询资料，编制数学符兮，教师氵寅示操作，学生动手买践，拓展实训，综合实践 | 编制好的数学公式 |
12 | 制作× ×营销公司客户邀请函 | 养成耐心细致，一丝不苟的习惯 | 掌握艺术字、形状的插入、袼式修及组合方法： | 能够制作公章； 能够批量处理数据。 | 情境引入，任务分析，查询资料，制作公司客户邀请函，教师演示操作，学生动 | 制作完成的客户邀请函 |
|
掌握数据批处理的一般操作步骤。 | 手实践，拓展实训，综合实践 | |||||
13 | 制作一份求职简历 | 养成耐心细致，一丝不苟的习惯 | 掌握表袼插入（绘制）、删除等的操作方法；掌握表袼行列的插入（删除）、行咼、列高的设置方法； 掌握单元糝的拆分、合并的操作 掌握用表格进行计算的方法。 | 能够插入（绘制）和删除表格； 能够进行插入（删除）列（行）的操作；能够设置表袼的行高和列宽； 能够进行单元格的拆分（合并）操作；能够进行斜线表头绘制、表糝数据计算处理等操作。 | 情境引入，任务分析，查询资料，制作一亻分求职简历，教师演示操作，学生动手实践，拓展实训，综合买践 | 制作完成的求职简 |
14 | 制作× ×营销公司组织结构图 | 养成耐心细致，一丝不苟的习惯 | 掌握各类图示的插入方法；掌握各类图示间的转换方法；掌握图示形状的增、删方法；掌握图示形状的布局、三维格式、填充、阴影、彬像等效果的设置 | 能够绘制各类图示，能够实现不同类图示间的转换； 能够根据需要添加或删除图示中的形状； 能够进行布局、三维袼式、填充、阴影、影像等效果的设置。 | 情境引入，任务分析，查询资料，制作公司组织结构图，教师演示操作，学生动手买践，拓展实训，综合实践 | 绘制好的求公司组织结构图 |
15 | 长又档的编辑 | 养成耐心细致，一丝不苟的习惯 | 了解索引和目录对话框的使用方法： 任意页码、页眉、页脚的插入方法。 | 能为长文档自动生成目录页： 能在任意页面添加任意页码、任意页眉和页脚。 | 情境引入，任务分析，查询资料，编辑长又档，教师演示操作，学生动手实践，拓展实训，综合实践 | 完成的× ×营销实训报告 |
制作× ×营销公司出入厍统计表 | 养成耐心细致，一丝不苟的习惯 | 熟悉exc引201 0 的基本功能和窗口布局 掌握工作表行高、列宽的调整操作 掌握工作表数据的的编辑录入掌握“设置单元糝糝式”对话框的使用 掌握工作表的基本操作。 | 能够进行工作表的复制、删除、重命名等操作； 能够进行数据有效性的设置； 能够进行合并计算操作。 | 情境引入，任务分析，查询资料，制作公司出入库统计表，教师演示操作，学生动手实践，拓展实训，综合实践 | 制作好的公司出入库统计表 | |
制作员工工资管理表 | 养成耐心细致，一丝不苟的习惯 | 掌握通过插入函数对话框输入函数的方法． 掌握SUM、RANK、
| 能够熟练的使用 RAN}C MAX、相N、COUNT、 COUNT下等常用函能够进行工作表的 | 情境引入，任务分析，查询资料，制作员工工资管理表，教师演示操作，学生动手实践，拓展实训，综合实践 | 制作好的员工工资管理表 | |
COUNT下等常用函数的语法袼式和功用； 掌握绝对引用、混合引用和相对引用。 | 页面设置、打印等操作； 能够在公式编辑区输入公式的操作操作。 | |||||
18 | 对× ×营销公司人事表进行排序和分类汇总 | 养成耐心细致，一丝不苟的习惯 | 掌握数据排序的操作步骤；理解主要关键字和次要关键字；掌握分类汇的操作步骤。 | 能够进行排序操作；能够进行分类汇总操作。 | 情境引入，任务分析，查询资料，排序和分类汇总公司人事表，教师演示操作，学生动手实践，拓展实训，综合实践 | 排序和分类汇总后的公司人事表 |
制作钅肖售统计分析 | 养成耐心细致，一丝不苛的习惯 | 掌握斜线表头的绘制方法 掌握工作表单元格背子颜色及字体颜色的设置方 掌握图表的插入方法 | 能够插入图表；能够对生成的图表进行袼式设置。 | 情境引入，任务分析，查询资科，制作钅肖售统计分析，教师演示操作，学生动手实践，拓展实训，综合实践 | 制作好的钅肖售统计分析图表 | |
20 | 对× ×营销公司的出入库数据进行筛选透视 | 养成耐心细致，一丝不苟的习惯 | 掌握自动筛选和高级筛选的操作步骤 掌握筛选条件的构造 | 能够对公司出入库数据进行自动筛选；能够对公司出入库数据进行高级筛选；能够对公司出入库 | 情境引入，任务分析，查询资料，筛选透视公司出入库情况，教师演示操作，学生动手实践，拓展 | × ×营销公司出入库数据的自动筛选完成情况； × ×营销公司出入库数据的高级筛选 |
13
掌握取消筛选效果的方法 理解“与”和“或" 的含义 掌握通配符的使用 掌握数据透视表和数据透视图创建的一般步驟熟悉数据透视图表的组成部分 | 数据进行透视分析。 | 实训 | 综合实践 | 完成情况． 使用透视表对× × 营销公司出入厍数据透视分析情况；使用透视图对× × 营销公司出入厍数据透视分析情况。 |
六、 课程实施计划
单兀 | 次 | 时 | 项目（任务） | 教学方法手段 | 教学场所 |
1 | 1 | 2 | 第一次课（认识办公自动化） | 头脑风暴、讲授、分组讨论 | 营销信息机房 |
2 | 1 | 2 | 制作× ×营销公司宣传片母版 | 演示操作、讲授、分组讨论 | 营销信息机房 |
3 | 2 | 2 | 输入× ×营销公司宣传片内容控件 | 演示操作、讲授、分组讨论 | 营销信息机房 |
4 | 2 | 2 | × ×营销公司宣传片的动画设置 | 演示操作、讲授、分组讨论 | 营销信息机房 |
5 | 3 | 2 | 打印机的亻吏用与维护 | 演示操作、讲授、分组讨论 | 营销信息机房 |
6 | 3 | 2 | 复印机的亻吏用与维护 | 演示操作、讲授、分组讨论 | 营销信息机房 |
7 | 4 | 2 | 传真机的亻吏用与维护 | 演示操作、讲授、分组讨论 | 营销信息机房 |
8 | 4 | 2 | 刻录机的亻吏用与维护 | 演示操作、讲授、分组讨论 | 营销信息机房 |
9 | 5 | 2 | 制作× ×营销公司新闻导报 | 演示操作、讲授、分组讨论 | 营销信息机房 |
5 | 2 | 绘制托盘码放示意图 | 演示操作、讲授、分组讨论 | 营销信息机房 | |
6 | 2 | 绘制× ×营销公司的鸟瞰图 | 演示操作、讲授、分组讨论 | 营销信息机房 | |
12 | 6 | 2 | 编HJword中的数学符 | 演示操作、讲授、分组讨论 | 营销信息机房 |
13 | 7 | 2 | 制作× ×营销公司客户邀请函 | 演示操作、讲授、分组讨论 | 营销信息机房 |
14 | 7 | 2 | 制作一份求职简历 | 演示操作、讲授、分组讨论 | 营销信息机房 |
8 | 2 | 制作× ×营销公司组织结构图 | 演示操作、讲授、分组讨论 | 营销信息机房 | |
8 | 2 | 给长文档插入页码、目录 | 演示操作、讲授、分组讨论 | 营销信息机房 | |
9 | 2 | 给长文档编辑页眉、页脚 | 演示操作、讲授、分组讨论 | 营销信息机房 | |
9 | 2 | 制作× ×营销公司出入库统计表 | 演示操作、讲授、分组讨论 | 营销信息机房 | |
19 | 10 | 2 | 制作员工工资管理表 | 演示操作、讲授、分组讨论 | 营销信息机房 |
2 | 编辑员工工资管理图表 | 演示操作、讲授、分组讨论 | 营销信息机房 | ||
21 | 2 | 对× ×营销公司人事表进行排序操作 | 演示操作、讲授、分组讨论 | 营销信息机房 | |
2 | 分类汇总× ×营销公司人事表 | 演示操作、讲授、分组讨论 | 营销信息机房 | ||
2 | 制作销售统计分析 | 演示操作、讲授、分组讨论 | 营销信息机房 | ||
24 | 2 | 制作企业产销预算表 | 演示操作、讲授、分组讨论 | 营销信息机房 | |
2 | 对× ×营销公司的出入库数据进行自动筛 选操作 | 演示操作、讲授、分组讨论 | 营销信息机房 | ||
2 | 对× ×营销公司的出入库数据进行高级筛 选操作 | 演示操作、讲授、分组讨论 | 营销信息机房 | ||
14 | 2 | 透视分析× ×营销公司的出入库数据作 | 演示操作、讲授、分组讨论 | 营销信息机房 | |
28 | 14 | 2 | 最后一堂课 | 头脑风暴、讲授、分组讨论 | 营销信息机房 |
七、课程考核
1、 教学效果评价采取过程性评价与结果忄生评价两种方式进行。
突出“过程考核与结果考核相结合，教师评价与学生自评相结合”的原则。过程考核贯穿于整个教学过程，对每个项目的学习过程进行考核，体现考核的公平和公正忄生，促进学生在课程学习全过程中保持持续性动力。结果性考核采用上机考试或期末大作品进行。具中过程忄生评价的比重为40％，结果性评价的比重为60％。
2、 过程忄生考核体现多元化，过程忄生考核体现多元化。
过程忄生考核：考勤*40％ 上课提问*20％ 小组作业*40％。
最终成绩一过程性考核*40％ 结果性评价*60％
八、 课程实施条件
计算机48台以上装有Win7操作系统环境，网络环境正常、各台电都能正常开机、互装办公自动化软件Microsoft Office 2016、教师机上安装教师控制端都能正常的控制学生端电脑。
九、 课程资源
（一）教材编写情况
教材名称 | 出版社 | 出版日期 |
现代办公自动化教程 | 北京理工出版社 | 2015．08 |
办公自动化案例教程 | 轻工业出版社 | 201 & 07 |
PowerPoint在商业多媒体演示中的应用 | 机械工业出版社 | 2017 “ 08 |
一）课程建设情况
本课程课程的网络教学资源丰富，有课程标准、课程学习指导书、考核标准、教案、讲义、案例库、课件、试题库、教学录像等，资料齐全，讲义内容丰富，含有大量的的学习型工作
任务。课程网站畅通，能够很好地发挥辅教辅学功能，以上教学资源足以满足教师教学和学生学习的需要。
（三）实训平台资源
1、 课程组开发的一套实训校本教程。
2、 丰富的实训案例素材库裕一丿、氵丿原、0
十、 需要说明的具他问题无
十一、 本课程常用术语中英文对照表
1、常用函数及快捷键
1 N OW 时间函数
TODAY 日期函数 S U M
2
3 求和函数
功能 返回当前日期和时间所对应的序列号语法：NOW() 功能：返回系统当前日期的序列号语法．TODAY() 功能 求各参数的和
AVERAGE 《功能·求各参数的算术平均值 4 |
语法：SUM（参数1，参数2，
求算术平均值函数 5
求最小值函数
COUNT
6
统计个数函数
ROUND
7
四舍五入函数
INT
8
取整函数 COUNTIF 9
条件计数函数
1 0
条件判断函数 RANK 排名次函数
VLOOKUP 搜索函数
Ctrl 箭头键
语法． AVERAGE（参数1，参数2，功能·求各参数中的最小值语法· MIN（参数1，参数2，
功能 求各参数中数值型参数和包含数值的单元格个数语法： COUNT（参数1，参数2，功能：对数值项进行四舍五入语法· ROUND（数值，位数）功能：取此数值的最大整数，不是四舍五入语法0 N T（数值）
功能·计算某区域内满足条件的单元格个数语法：CO U N T《F（取值范围，条件式）功能：若满足条件，则结果取值1，否则，取值2 语法：》F（条件式，值1，值2）
功能：判断某数值在数据区域内的数值中应排在第几位语法：RANK（比较值，数据区域，升降序）
功能：搜索表区域内首列满足条件的元素，找到时返回所在行指定列
语法· VLOOKUP（比较值，搜索区域，列号，是否精确判断）移动到当前数据区域的边缘
1 4 | Home | ：移动到行首 | |
1 5 |
| ||
1 6 |
| ||
Shift Enter | 在选定区域内从下往上移动 | ||
1 8 |
| ||
1 9 Shift Tab | 在选定区域中从右向左移动，如果选定单列中的单元格，则向上移动 | ||
20 | 在单元格中强制换行 | ||
2 1 |
| ||
22 Ctrl D | 向下填充 | ||
23 | 向右填充 | ||
24 F4或Ctrl Y | 重复上一次操作 | ||
Ctrl Z | 撤销上一次操作 | ||
26 Ctrl ;（分号） | 输入日期 | ||
27 Ctrl shift :（冒号） | 输入时间 | ||
A《t ：（等号） | 用函数插入"自动求和"公式 | ||
29 Ctrl X | 剪切选定的单元格 | ||
| 在显示公式和计算结果之间切换 | ||
Ctrl F9 | 将工作薄窗口最小化到图表 | ||
| 最大化或还原选定的工作薄窗口 | ||
Ctrl A | 选定整张工作表 | ||
|
| ||
| ；选定当前区域 | ||
2、操作中英文对照
|
Paste Paste Special Paste as Hyperlink Delete Sheet Qbject | |
QIWindow
| |
| New Window |
| Arrange |
Compare Side by Side with | |
Hide | |
| Unhide |
fifr(S) | |
| |
|
|
fiÄ/lnsert | |
|
| Conditional Formatting |
# jt(S) | Style
|
|
附件1课程实训项目开设及耗材使用明细
编 万 | 课程实训项目名称 | 实训类型 | 头训要求 | 实训类别 | 每组人数 | 循环次数 | 计划学时 | 对应专业 | 使用耗材名称及数量 | |||
耗材名称 | 计量单位 | 数量 | 型号、规格或标准要求 | |||||||||
1 | 制作× ×营销公司宣传片母版 | 设计研宄 | 必修 | 基础 | 3 | 1 | 2 | 勿氵管理 |
|
|
| |
2 | 输入× ×营销公司宣传片内容控件 | 设计研宄 | 必修 | 专业基础 | 3 | 1 | 2 | 管理 |
|
|
| |
3 | × ×营销公司宣传片的动画设置 | 设计研宄 | 必修 | 专业基础 | 3 | 1 | 2 | 管理 |
|
|
| |
4 | 打印机的使用与维护 | 氵寅性 | 必修 | 专业基础 | 3 | 1 | 2 | 勿氵管理 | 打印机打印纸 | 台包 | 办公用 办公用纸A4 | |
5 | 复印机的使用与维护 | 氵寅 小 | 必修 | 专业基础 | 3 | 1 | 2 | 管理 | 复机 复印纸 | 台包 | 办公用 办公用纸A4 | |
6 | 传真机的使用与维护 | 性 | 必修 | 专业基础 | 3 | 1 | 2 | 管理 | 传真机打印纸 | 台包 | 办公用 办公用纸A4 | |
7 | 刻录机的使用与维护 | 氵寅 | 必修 | 专业基础 | 3 | 1 | 2 | 营销管理 | 刻录机刻录 | 台张 | 办公用办公用 | |
制作× ×营销公司新闻导报 | 设 计研究 | 必修 | 专业基础 | 3 | 1 | 2 | 勿；充 |
|
|
| ||
9． | 绘制托盘码放示意图 | 设计研宄 | 必修 | 专业基础 | 3 | 1 | 2 | 勿充管理 |
|
|
| |
10 | 绘制× ×营销公司的鸟瞰图 | 设计研宄 | 必修 | 专业基础 | 3 | 1 | 2 | 勿充管理 |
|
|
|
|
11 | 编制word 中的数学符 | 设计研宄 | 必修 | 专业基础 | 3 | 1 | 2 | 管理 |
|
|
|
|
12 | 制作× ×营销公司客户邀请函 | 设计研宄 | 必修 | 专业基础 | 3 | 1 | 2 | 管理 |
|
|
|
|
制作一份求职简历 | 设计研宄 | 必修 | 专业基础 | 3 | 1 | 2 | 勿氵管理 |
|
|
| ||
14 | 制作× ×物 ；司纟且夕结构图 | 设计研宄 | 必修 | 专业基础 | 3 | 1 | 2 | 营销管理 |
|
|
|
|
长文档的编 | 设计研宄 | 必修 | 专业基础 | 3 | 1 | 2 | 管理 |
|
|
| ||
16 | 制作× ×营销公司出入库统计表 | 设计研究 | 必修 | 专业基础 | 3 | 1 | 2 | 勿氵充 |
|
|
|
|
制作员工工资管理表 | 设计研宄 | 必修 | 专业基础 | 3 | 1 | 2 | 管理 |
|
|
| ||
对× ×营销公司人事表进行排序和分类汇总 | 设计研宄 | 必修 | 专业基础 | 3 | 1 | 2 | 营销管理 |
|
|
|
| |
19 | 制作销售统计分析 | 设计研究 | 必修 | 专业基础 | 3 | 1 | 2 | 营销管理 |
|
|
| |
20 | 对× ×营销公司的出入库数据进行筛选透视 | 设计研究 | 必修 | 专业基础 | 3 | 1 | 2 | 目理 |
|
|
|
|
26
27
鲁公网安备 37110202000410号